次郎が本校舎(🈯)の(🐽)前(qián )ま(📋)で来る(👖)と、ちょ(⛓)うど(🕠)職(😠)員会(huì )議が終ったところらしく、先生たちが(💀)ぞろぞろと玄(🥏)(xuán )関か(🚑)ら出て来る(💖)とこ(😚)ろだっ(🏔)た。彼は先生たち(💉)に(🖇)顔を見られるのがいやだったので、校舎(😦)の(🤡)陰(🌉)に(📲)か(🔒)くれて、人(🏜)(ré(🤕)n )影の見(🔏)えなくなる(🏮)のを待つことにした(🎇)。
「うむ、きいたよ(🐵)。もう学校で(🧟)はみんな知(😗)っ(👭)てるよ。」
みんな(🛃)は愉(yú )快(😉)そ(🍃)うに笑(💃)(xiào )っ(🔤)た。四(sì )年(🛅)生と五年生(♟)とのそりがあ(👆)わないのは、毎年のこ(🗝)とだ(🏋)が、今年(nián )の五年(👷)生には、とくべつ無(wú )茶(chá )な連中が(🌵)多(⏮)(duō )いので(👸)、四年(🛎)(niá(🤳)n )生の(🤽)反感もそ(🎿)れ(⛏)だけ(💚)大きい(💖)の(🖥)だった。
「だから、陰(yīn )なが(🐘)らバックしてやるさ。僕(🌔)だって(😕)、そ(🍤)れはやる(🕳)よ。五年生(shēng )にも(✔)話(❎)(huà )せばわかる奴はいるん(🍌)だから、狐(hú )だ(🚈)け(♒)ぐらいは(🤣)何とか手出しさせんですむ(📝)かも知れん。……四(🌰)年生全体(🥞)(tǐ )がバ(📻)ックするな(🗡)んて言うと、(💤)大げさに(🙃)な(🤒)るし、(👤)そ(🏿)うなると(🔮)、五(🤤)(wǔ )年生だって負け(🤽)てはいないだろう。それでは学校が大騒(🤬)ぎに(🗄)なる(🎏)上に(🐹)、君の弟のためにもか(🎬)えって悪(📧)いよ。四年(🐵)生に侮(🏙)(wǔ )辱され(🧀)た上に、(🈶)五年生(shēng )全体にいじめら(🔔)れ(🐡)ることにな(🍪)るんだか(😒)ら(🏺)ね。……どうだ(♊)い(🔣)、(🌙)諸(🍏)君(jun1 )、みんながそ(💣)の(😤)つ(🥌)もりで、目立(💥)たないように本(👍)(běn )田の弟(dì(✋) )をバックしてやろうじゃ(🐖)ないか。」
「默(♉)(mò )ってな(💟)んかいるもんか。」(🏅)
「本田は(😞)どうだ(🔰)。四年生に(📢)バックしてもらいたいのか。」
第(🤛)一(😒)、(🔕)入(💤)(rù(⚓) )学の当初から、五年生の間に「生(shēng )意気(🦆)な(🔌)新入生」として(✝)有(🈷)名になっていた(🈚)彼は、彼(👻)らに鉄拳(🥫)制(zhì )裁(🍲)(cái )の口(kǒu )実を与(👥)(yǔ(🕕) )え(🙉)まいとして(🤪)、校内(😆)では無(wú )論のこと、ちょ(🕸)っと散歩に(📜)出(🤼)(chū )るの(👻)にも、始終頭をつかい、気を張って(🚋)いなければならなかった。「狐(hú(🍿) )」や「三(sān )つボタン」(🌺)のような(👧)上級(❣)生に対(🚑)して、卑(bē(🦂)i )屈ひくつにもなら(🔑)ず(🏺)、言いがかりも(🏳)つけられないよ(✡)うにするには、次郎(láng )の苦(⛲)心(🛑)も、実(shí )際並たいて(😺)いではなか(🎭)ったのである。彼はちょっ(🚠)と門口を出る(🗞)のにも、必ず(♑)制(♑)服制帽をつ(🆓)けていた。街(jiē )角で(⚽)は(🏵)、一応四方を(🚁)見(💻)渡して、五年(nián )生(shēng )の姿(📩)が見えると、相手がどこを見ていよ(⏭)う(🤮)と、それに対してき(🦔)ちんと敬礼を(🕥)した。む(🔅)ろん、校則は、どんな些細なことでもよく守(🐙)っ(🧖)た。そ(🐜)の点(🚱)では、人一(💙)倍細心な恭一で(⛩)すら、(🤤)彼(bǐ )の(🏂)几帳面きち(💀)ょうめ(🕹)んさ(💬)をおりおり(❇)冷(🆖)やか(😿)したくら(😠)い(🌿)であっ(🐼)た。その(🈺)代り(🐠)、(😯)彼は、今後五年(nián )生に無法(🚿)な暴(🌓)行を加えられたら(🔶)、退学(xué )処(chǔ(👥) )分の危(wē(⏺)i )険を冒しても、思いきって反(🦁)抗を試みようと(🦌)、固く心に誓っていた。彼が彼の小刀ナイフを筆(bǐ )入に入れないで(💻)、いつも衣嚢かく(😞)しに入(🎡)れ(🚐)ていたのも、実は(♉)そのためだったのである。
それが、そ(🔨)の(🐡)頃(🏴)、彼(🔰)の行動を左(zuǒ )右(🖖)する第一(⚾)の信(xìn )条(🔡)だったの(🍝)である。
「負けたよ。今日(rì(🌆) )は(🕕)次(cì )郎(👎)君にすっかり(❇)軽(🍘)蔑(⏰)されちゃった。わっはっはっは。……(🖤)今日は、ここ(🍟)いらで(🅿)失(🌵)(shī )敬しよ(😦)う。」(🖖)
「よ(💇)せ! そんな議論(lùn )をし(🎈)たって、なん(🎾)の(🕧)役(yì )に(🗳)立(lì )つんだ。」
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