大沢にしては、め(♏)ずら(❕)し(🐼)く(🗳)激越(yuè )な調子だっ(🦗)た。みん(🚨)なは鳴(mí(♋)ng )りをし(🚐)ずめて聴いていた。
「歴(lì(🚋) )史的とは驚(🏛)いたね。はっはっはっ。」
「そうだろう。僕も四年(niá(🏤)n )生全体の名でバックするのは不賛成(💃)だ(🐙)。」
彼(😎)(bǐ )の人生(shēng )は、中(zhōng )学校入学(🍼)の第一日(🌤)目(📴)において、す(🦐)でに急激な拡がり(🌃)を見せ(📣)ていた(👀)の(👶)であ(🎭)る。
(🐹)大沢(🏗)(zé )を見おくってから、二(😈)(èr )人(ré(🥨)n )は(🥨)ま(🕶)たすぐ二階(🚀)に行ったが、(⬜)次郎は机に頬(🔶)(jiá )杖(zhàng )を(👒)ついて、何かじっ(😟)と考(🦏)えこんだ。その(🏛)様子(🍀)を見ていた恭一は、しばらくして言(🌚)(yán )った(☔)。
(🔪)次郎は、もう、食ってかかるような勢い(😽)だっ(💭)た。
次郎はそ(🚒)っぽを向いて、返(fǎ(🦌)n )事(🕓)をしなかっ(🕴)た。大沢(zé(📒) )は、(✉)恭一(yī )と顔(🈚)見(jiàn )合わせ(🍐)て、微(wē(🔆)i )笑しながら、
彼は(⛱)、しか(📈)し、彼のそうした孤(gū )独を(🌾)たいして淋(🏏)しいとは感じていな(🎢)かっ(💤)た。ま(✖)た、憤りや侮蔑の念(🚭)も、たびかさなるにつれ(✂)て、次(🐣)弟(dì(🏯) )に(🔱)うすらいで行(háng )き、あとで(🌆)は、かえって、同級生(😷)に対して憐憫に似た感じをさえ抱くようになっ(📗)た(💬)。こうした感(🈁)情の(🐮)変化(huà )は(😦)、彼(bǐ )にとって、元来(lái )さ(😙)ほど不自然なことではなか(🚬)った。それは、つまり(🐇)、彼がかつて算(suà(🍎)n )盤そろばん事(💞)件(🔘)(jiàn )で、弟の俊三に対し(👕)て示(🦔)した感情の変(🍐)化と、同じも(🖐)の(✉)だっ(Ⓜ)たので(🏍)あ(🦉)る。
そ(🦓)の間(jiā(🥐)n )に、彼は(❗)、自(🐚)分の着(zhe )物(🤖)(wù )――制(zhì )服(🔱)が(🕰)出来(lái )るまで和服(👎)に袴はかまだっ(🚻)た――が破けていない(💻)かをしら(🐝)べて(🔯)みた(💽)。不(♊)思議に(😓)ど(♒)こにも(😢)大(🐜)した破(pò )損(🥅)(sǔn )はなかった(⬇)。た(🧚)だ袴の右(yò(👌)u )わきに二寸ばか(🏣)りの綻(zhàn )びがある(🦂)だけだった(💴)。時間(🗾)割をうつすために持(🐍)っ(🌯)て来(lái )ていた手帳と、父に買っ(🏝)てもら(📚)った蟇口と(💆)を(🚨)懐に(🚕)入(rù(🙎) )れ(🤨)ていたが、それら(🎌)は無事(shì )だった。
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