「桜(🌎)(yīng )井(❎)(jǐng )先生(shēng )や、広(🐣)岡(🥀)先生には、せめて(👝)御(yù )住宅すま(😱)いぐらいを造って上げた(📤)いのが、私共の希望なんですけれど…(💐)…(😣)町(💱)の(📜)ため(👫)に御苦労願(yuàn )っ(📑)て…(➖)…」
と(🎐)音吉が言った。
(✳)高(🔹)瀬の胸に眠って(💢)いた(🖖)少年(🚣)時代(dài )の記憶(yì )はそれから(👦)それ(🐻)と復(🃏)活(👊)いきかえっ(💋)て(👠)来た。彼は幾年(nián )と(👊)なく思出したこ(⛲)とも無い生れ故郷(🆓)の空で遠い山の(🕑)かなたに狐火の燃えるの(〰)を望(wàng )んだ(🕥)ことを(🥋)思出(chū )した(❎)。気味(wèi )の悪(👐)い夜鷹よ(🕰)た(🎧)かが(📡)夕方には(😉)よ(❌)く頭の上(shàng )を飛(👜)(fēi )び廻ったことを思(💥)出した。彼は(🚩)初めて入学した(😡)村(😢)の小学校(xiào )で(🏐)狐がつ(🍺)いたという生(shēng )徒の一人を見たことを思出(📼)した……
高(gāo )瀬(lài )と(💨)学(✅)士と(🤗)は(💥)懐古園(yuán )の(🚨)方へ並(🧙)んで(🖤)歩い(⏫)て行っ(🐋)た。学(🔱)(xué )士は弓(🆖)(gōng )を入れた袋や、弓掛ゆ(👕)がけ、(🍐)松脂く(🏸)す(💬)ね(🦌)の類(🥏)たぐいを入れた(👊)鞄(👋)かばん(🕘)を提(tí )げた。古(🤓)い城(💵)址じょ(🌴)うしの周(❔)囲ま(📈)わりだ(🖤)けに、(🏺)二人(🌒)が添(tiān )うて(🍃)行く石垣(yuán )の(🏎)上(🔐)の桑(sāng )畠も往(💅)昔(xī )むかしは厳いか(🎙)めしい屋(wū )敷のあっ(💿)たという跡だ。鉄道(dào )のために種々(😙)いろいろに変え(🛋)られ(🐼)た、砂や石の盛り上った(🛅)地勢が二人の眼にあった。
と言っ(🕯)た。そう(📓)いう大尉(🚰)は着物から(🚐)羽(🧙)織まで惜げ(🅰)もな(🚙)く筒(📁)(tǒng )袖(🍰)にして、塾の(👬)ために働こ(💣)うという意気(qì )込(rù )を示していた。
「また大(dà )工さんの(🦇)家(🔕)(jiā )の娘と(🌯)遊(⚓)んでいる(🎌)じゃ(😟)な(🐹)いか。あの娘は実に驚いち(Ⓜ)ゃった。あん(🎥)な荒い子供と(🍍)遊ばせちゃ困るナア(🐒)」
生徒も大(🦕)抵帰(🦔)(guī(🍐) )って行っ(📇)た。音(🎸)(yī(💱)n )吉が(🌛)独り残っ(🐢)て教(jiāo )室々(📫)々(🐮)を掃除する(💸)音は余計(jì )に周(🅱)囲ま(💇)わりをヒッソリとさせた。音吉の妻は子(🤶)供(🙀)を(🗒)背(🦕)負おぶいながら夫の(🌴)手伝(♟)いに来て、門に近い教室の内(🎊)で働(dòng )いていた。
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