次(🤮)郎(láng )は、学校のこんな様子を(📬)、終(zhōng )日いかにも淋しそうに見守(shǒu )っていた。彼(⛵)は、花山校(xiào )長(zhǎng )の鼻(🔸)の(🍍)移(🖼)動(dòng )の(⌛)話をき(👽)いてもほとんど笑わなかっ(💅)たし、森川の「教(🌙)員適(shì )性(🐋)審(shěn )査採点(diǎn )表(🆎)」を見た(🎉)時には、む(🌞)しろにがい顔をし(🌩)て、ひ(🌙)とりで(💰)校庭(👼)(tíng )にぬけ出したほどだった。ふ(🛄)だん(♎)から、彼(🔲)は(🎚)そう出(chū )しゃ(🚧)ばる方(💤)ではなかっ(💆)たが、それでも、校友(yǒu )会の(💌)委員会(🎻)などでは(🍑)、新賀(♋)や梅本(🚧)と共にかなり意(🚛)見(😝)を発表する方だった。それが昨日以来(🔱)、まっ(🏸)たく沈默(🛀)を守りつづ(🉑)けている。きょうはことに(🙏)新(🐶)賀や梅本(běn )に対してもあまり(👵)口をき(🏌)かな(🛑)い。今(🙆)朝あ(🚝)たりまでは、誰もそれを気にとめなかったのだが、みんなが笑(xiào )うときに笑いもせ(💃)ず、また先生たちの品定めや(🚑)、(🕷)事件のこれ(🤶)か(🍹)らの成行き(🏍)に(🏿)ついて、みんな(📑)が非常な関心をも(❌)って話(👋)(huà )しあっている(📃)の(🐼)に(🤕)、自(👋)(zì(🛺) )分ひとりで校(xiào )庭をぶらつきま(😪)わった(🤞)りし(🚒)てい(🐊)る彼の様(🥖)(yàng )子が、いつまで(🐶)も周囲(🍶)の注意(yì )をひかない(⛄)でい(🙆)るはずがな(🌔)か(🏋)った(📁)。しかも彼(🏘)が、同(tóng )級(🔼)生の大(😓)部分がまだ朝(cháo )倉先生(shē(Ⓜ)ng )の顔も知らない一二(🐩)年の頃から、室(shì )崎(qí )事(🌱)件(jiàn )や宝鏡先生事(shì(💽) )件を通(tōng )じて先生か(🧙)ら大(🎀)きな感化をうけ(🍀)、(⌛)その後、白(bái )鳥会(💰)の一員(yuán )にも(🆙)加わ(⛔)って、(👽)先(xiān )生の心(🤘)酔者(🐉)の中でもその第一人(💮)者(zhě(🏢) )になっていることは、誰で(🗄)も知(📚)っている(🤲)こ(🀄)と(🔕)である。こんな時(shí )こそ(🔔)彼はみ(⏹)んなの(🍞)先(xiān )頭に立(🕰)(lì )って活(huó )動すべきでは(🐸)ないか。そ(🍣)うした考えが、一(yī )般(🗝)の生(🎥)(shēng )徒た(✋)ちの頭に(🔟)浮んで来(⤴)るのはごく自然(rán )であった。
「勝(🐪)手(🏂)にそう思う(👊)なら、仕(🥔)方(🤢)がありません(📤)。」
「あたし(📞)、そ(🚇)んなこと出来ない(🐺)わ。」
「僕も橋を渡って様子(🚤)を見ていれ(😌)ばいいん(🕢)でしょう。あ(❗)れから村の入(🧜)口までは(🍛)見通(🎖)し(🆑)だから、大丈(🧞)夫ですよ。」
彼は立ち(🛐)どま(🌲)ったまま、しば(🐖)ら(🔯)くじっと(🕶)馬田のうしろ姿を見つめ(🚦)て(👎)い(🍩)た。すると(🚁)馬(🎎)田は(📶)、わし(🍴)づかみにしていた帽(🔼)子(🏭)(zǐ )をふりあげて、つ(✳)づけざまに二三(🤦)度(🏋)、(🕜)つよく自(🌳)分の股をなぐりつけた。それ(🛐)は、彼が(🕝)何(hé )か(⛴)やり(😖)そ(🐇)こないをしたり、しゃくにさわったり(🐖)す(👖)る時に、よくやるくせな(💇)のである。
道江(jiāng )は答(♈)えない(💨)で敏(mǐn )子の顔を見(jià(🐰)n )た。敏(mǐn )子は(🤳)、
道江(jiāng )はただ(👞)し(🍀)ょげ(😗)き(😗)った顔をす(🌍)るだけだ(🖲)っ(🤣)た(🏽)。次郎(láng )は舌(shé )打(dǎ )ち(🦌)したくなるの(🎇)をこら(📻)えな(📻)がら、
「(🤼)僕はス(💻)トライキをやら(🎟)ないた(🧜)めに(🚚)あ(🆖)れを書(😀)(shū )いたんです。み(🔏)んなも(🐗)そ(🏤)の条(tiáo )件であ(♿)れ(🔅)を出すことにきめ(👸)たん(🐶)です(📰)。」
「本田も(🙊)、しかし(⌛)、こ(🚬)のごろは大ぶ思慮(lǜ )深くなってい(🤾)るからね。」
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