「(🤚)僕、道(dào )江さん(🦁)を、(💒)腕力で馬田に対抗さ(🆙)せようなんて(😈)、そんなこと考(kǎo )え(🌼)ている(🥣)んじゃないよ(📐)。」
それか(🍔)ら田上と(🔥)校長(zhǎng )との間(📕)に、二三(sān )押問(😤)答(dá(💪) )があったが、校長は(🖐)同じこ(🐴)とをくりか(😳)えしてはため息をつく(⏳)だ(😂)けで、一向らち(🛒)があかない。四人のうちで(💕)も比(🙋)(bǐ(🦆) )較的気短(duǎ(🍳)n )か(😤)で、ぶっき(🥕)ら(🚔)ぼ(💑)う(🕍)の新(xīn )賀は、たまり(🐇)かね(🔰)た(🛑)ように言った(🥎)。「(😠)では、その願書は(🌉)お返(🚒)し下(🚇)さい。僕(😌)た(🤙)ちで(🔸)直(🚚)接知事(💉)さんに差(🔠)出(chū(🗝) )しますから。」すると、校(xiào )長は(👍)、い(🥥)きなり(😣)血書を(♒)わしづかみにして、(👄)大(🌛)あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そしてもう一(🔛)度椅子から(⏯)立(lì )ち上(🍕)り、右(🚱)手(✋)を顔のまえに立て、まるでばね(🕰)仕掛のようにそ(🤤)れ(👪)を(🙋)左右に(🔰)ふ(🍷)った。何か言(yán )おうとしてい(🍼)る(🎂)らしかったが、四人の耳にはた(🦄)だ「うん、うん(🌼)」ときこえる(🕶)だけだった(📮)。梅本の言(yán )う(😪)とこ(⏺)ろでは(🕗)、校(xiào )長の鼻が(😣)もっと(🐡)烈しく(🚣)上(shàng )の(✡)方(🌂)に移動(🎺)し(🌃)たよう(🧠)に見えた(🏅)のは(🌟)、その時だった(🦔)そうである。新賀(hè )は(📁)すっ(♎)かりおこり出して(💜)しまっ(😣)た。彼(🎡)はそれまでみんなのうしろ(🕉)の方(fāng )に立っていた(🔀)が、いきなり田(🏊)(tiá(🌍)n )上をつきのけるようにして校長の机(🥊)(jī )のまえに寄っ(🕢)て行き、(🍾)乱暴に手をさし出(🐳)しな(👺)がら言っ(⛔)た(🍮)。「その願書は(🐎)われわ(🌕)れ(🌩)の血でそ(💵)めたも(🛰)ので(🈺)す。それをむだには(🥉)出来(💓)ません(🔱)。返して下さい。」校長(zhǎng )は、しか(😖)し、ただや(🗡)たらに(🏘)手(🎣)(shǒu )をふっているだけだった。
「(🔧)どう(✈)してって、負(fù )けることわ(🏴)かっているじゃありませ(🏋)んか。男と女(nǚ )で(🏆)す(🗺)もの。」
「ここから(🚎)だと、(🌱)次郎(🧐)さ(🦊)んに見張っていただ(📡)く(🏉)にしても、か(🔌)どが立(lì )たないでいい(🖥)わ。次郎さんが毎(😈)日、橋を(🥁)渡っ(➗)たりしたんで(📹)は、何ていった(🎗)って変(👸)です(💈)ものね。」(🈂)
「なる(🚨)かも知(zhī )れません(💴)。しかし、なったっていいんです。」
(👻)道(🛒)江は敏子を見て言っ(🥟)た。
「主(🗺)謀(🍓)者と(💾)見られても(📬)いいとい(🌂)うのか(👕)ね(⬅)。」
馬田(🥗)は(👀)、(📗)また「ふ(📣)ふん」と(🔵)笑った。そ(😫)して、
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