「ああ、そうとも」
光(guāng )一(yī )は一(📤)礼し(🤼)て外へ出た。
「そうだ、金があって時間があっ(🍭)て学問するものは幸福だ、(⏺)わしの塾(🍟)じゅ(😲)くの生徒はみんな不(bú )幸(xìng )なやつ(🍫)ばかり(💁)だ、同(tóng )じ土地(🤸)に生まれ同じ年ごろであ(🎩)りながら、ただ、金の(♉)ため(🕗)に甲(jiǎ(🎪) )こうは意(💘)気(qì )揚(👈)々よう(💂)ようと(➕)し乙お(🏬)つは(🌽)悄然しょうぜんとする、(⤴)こんな不公平な話はない(💗)のだ、(🅾)いいか(🔮)安場、そこでだ、わしは生徒共の(🌌)肩(🦀)身(🛹)を広くさして(🌅)やり(🔒)たい(👰)、金ずくではか(😰)なわない、か(🎿)れら(🕋)の学校は洋風の堂々たるものだ、わしの塾じゅく(🐗)は壁が落(🤑)(luò )ち屋根がもり(⏪)畳たた(🎌)みがぼ(⛱)ろぼろだ、(🚖)生(🧞)(shēng )徒は町(dī(🦀)ng )を(♿)歩(bù )く(🈚)にい(💶)つ(🗑)も小さくなっ(😞)てしょ(🖌)ぼしょぼしてい(💨)る、(📛)だからせめ(⛱)て野球でも(💰)いいから一(🍊)遍い(🚤)っぺん勝たしてやりたい、実(shí )力(🍗)の(🍌)あ(🐌)る(🚳)ものは貧(pín )富にかかわらず(🐱)優勝者にな(👩)れる(🚾)ものだ(🔇)ということを知らしめたい(🕉)、師範(🐔)(fàn )生(⛲)も中学生(✳)(shēng )も黙々生も(♎)くもく(💗)せ(🍲)いも同等(děng )のも(🗺)ので(💲)あると(🍪)思わせたい、大手を(🌰)ふって町を歩(🎹)く気(qì )に(🔹)ならせたい(🍆)、(🎅)だ(🤤)からどう(🌨)しても今(jīn )度は勝たねばならん、わしもこの(😋)年(🎍)になって、な(⏸)にを(💣)くる(📣)しんで(😦)すっぱ(😔)だかになって空(🚂)あき地(🖲)ちで(✍)バットをふり生徒等を(⛓)相手に遊(yóu )んでいたかろう、生徒の自尊(zūn )心を養成し(🏪)たいた(⏩)めだ、そうして一方におい(🐋)て町(dīng )の人(💗)々や官学(🧤)崇拝者(🍒)を見かえしてやりた(💛)い(🧘)ためだ、(🚄)野(🔪)(yě )球の(🐬)勝敗(😊)は一(yī )小(xiǎo )事だが(🥐)、こ(🕛)こで(🔼)負け(🎮)ればわし(🈹)の生(🚏)徒(tú )はますます(🎍)自(🐫)尊心を失(shī )い肩身を小さくする、実に一(😴)大(⚫)事件だ、なあ安場、今度こそはだ、(🔳)なあ(🉐)おい、しっかりや(🗾)ってくれ」(⤵)
「いかん、へそのとこ(🤵)ろをつ(🎓)きだすの(🚦)じゃない、へその下(👔)へ食べたものを(⛷)み(🏥)んなさげてやる(📧)ん(🐤)だ、いいか、胸(💲)がせかせかして負(fù )けまい負(🔡)けま(🤯)いとあ(🐛)せればあせるほど(👯)、下(xià )腹がへこんで、肩先(🗑)に力(lì )がは(🔒)いり、(🦕)頭(🦅)が(👖)の(🚽)ぼせるんだ、味(😡)(wè(🐿)i )方(⛲)が負(fù )け色にな(🔖)った(🚏)らみん(🌅)なへそに(🎶)気をお(✈)ちつけ(🚝)ろ、い(🏟)いか、わすれ(🏣)るな、黙々塾も(🤴)くもく(📘)じゅくは一名(🖨)へそ学(🙌)校だぞ(🚏)、(🖥)そう(🤴)思(🦉)え」
「プレ(🆘)ーボール!」
だ(🐳)がいわね(😶)ば(🏖)な(🥌)ら(🉑)ぬ、いわ(🤲)ねば(👫)手塚は(🎉)な(🙌)ぐられる、なぐられ(🎾)る(💻)のは(🌽)かま(👓)わないと(💩)したところで、手(🔎)塚は自分の悪事(shì )を悪事(shì )と思(🕜)わず(🎇)にますます(🕔)堕落だ(⬅)らくす(📃)る(📍)だろ(🎣)う(🌈)、か(🍞)れには美点がある、だが欠(qiàn )点が多い、かれは(🔣)美点を養わずに欠点をのみ増(😰)長(zhǎng )させて(👩)いる(🤢)、か(🍓)くてかれ(⛑)は(🎷)終生救うべ(📂)からざる淵ふちにしずむ(🎛)だろう。
先(🎫)生の声は(😚)次第に涙をおびてきた。
これ(🌕)に対して総(🐀)兵衛は(🥙)はじめは羽織はおり(🔵)を脱(tuō )ぎ(🆚)つ(🤝)ぎ(🚚)は肌脱(🚆)はだぬぎ(🏕)になり(🤥)お(🏦)わりにすっぱだかに(🗜)なっ(🗻)て(🏹)おどり(🚗)だした。
安場(🍵)は翌日規則(⛸)正(zhèng )しい練(liàn )習をした、一回二回(🕔)(huí )三回(huí(🎳) )一同は夜色が迫るまでつづ(🖱)けた(♌)。いよい(🛐)よ明(🆚)日あすになった土曜日(👳)(rì )の早朝(🧀)(chá(🌋)o )か(🧥)ら一同が集まった。
だが(🛋)かれは(Ⓜ)すぐ(😊)に考(kǎo )えなおした。
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