バラエティ番組《えろ 高橋》2行目ライン
えろ 高橋あらすじ
しかし(🌊)、兄はおそらく道江をつれて来(lái )る。いや(🧜)、かな(🐦)らず(💽)つれて来る(🚜)。そ(🗝)して、無意識(shí )な残酷ざんこくさで(🚲)自(🗿)分(⚫)の痛いきず(📩)に(😮)さ(🧖)わろうと(🏉)し(🐣)てい(🌦)るのだ。二人(🏢)は(💇)あ(💱)らゆ(🧔)る(🥔)好意に(🚅)みちた言葉を自分(🌲)になげかけるだろう(🔊)。二人(📑)のむつまじさを三(🎺)人(ré(⛅)n )にひろ(🏆)げることによって、二人は一そう深いよろこ(🍊)びを味わおうと(👑)つとめるだ(🙉)ろう(🏡)。二人(🛅)はい(🙈)ろい(🕐)ろと過去の思い出を語るにち(📽)がいな(💉)いが(🌱)、そ(🛂)の思い出の愉快さも不(bú )愉快(🥧)さも、三人(🏔)に(✅)共通する(🛬)ものと(🍀)して語られるにちがい(📹)ない。自分(fèn )は、二人(rén )のそ(🏒)うした無意(yì )識な残酷さにたいし(😦)て(👁)、いったい(🚼)どうい(📭)う態度をとれ(🕸)ばい(🐚)いのか。いや、どういう態度(💝)(dù )をとりうるというのか。
「(🐥)ええ(⛺)、べつに出る用(🗿)もなかっ(🏵)たので……」
「出(chū(🔗) )して(🤯)くだ(🆑)すって(🥖)もいいじ(🔱)ゃ(🌉)ありませんか(🐜)。」(🏉)
「(🤺)じゃあ、やはり打ちつづ(🦊)けるよりほか(🥇)ありませんね。」
凍こおりついた(🥁)よう(🤘)な冷(😊)たい空気をやぶって、板木が鳴(📮)(míng )りだした。そ(🤮)と(😹)はまだ、真っ暗(àn )である(🕥)。白(🌙)木綿しろもめ(🛷)ん(🚗)の、古ぼ(🏿)けたカーテンのすき(🏻)間(🕟)から、硝子戸ガラ(😞)スどごしに、大きな星がま(🏩)たたい(💹)ている(⚽)のが、(🎭)はっきり次郎の眼に(♟)映っ(🌚)た。
塾(shú )生たちのあ(👍)る者(zhě )にと(🤚)っては(🎆)、朝倉(cāng )先(xiān )生のそう(⛽)したやり方(fāng )が、非常(🕹)(cháng )に皮肉に(🔳)感(🕦)じら(🤭)れた。
(🦑)食後(⌚)には、みんな卓に(🕰)つ(🗳)いたまま、雑(😐)談的に感(❌)想(xiǎng )を述べあったりする時間(🍬)が設(🛋)けられていた。次(🛡)郎は、そ(🔦)の時間(jiā(🦁)n )が来るのを待(dài )ちか(👃)ねてい(🚈)たように立(👺)ちあがった。そして、みんなに今朝の(🔱)起(qǐ(📱) )床の板(bǎn )木のいき(👸)さ(🍺)つを(🦉)話し、最後(🏒)につ(🦅)け(🐶)加えた。
(🏏)朝倉先(xiā(🗯)n )生は(🏒)、(🚯)それっきり(🛁)口をつ(🥨)ぐんでいる。次(🍦)(cì )郎はいよ(🔱)いよ不安(ān )だっ(🔐)た。もし先生(shēng )の話がそれ(🌜)で終(🍗)わっ(🤛)たとすると、大河に(👫)対してはむ(😳)ろんのこと(🔮)、あとでほんとうのこと(🛳)がわかった場合(hé )、他(❓)の塾生たちに(🍀)対しても、(💿)こ(🧔)のま(📌)ま(🥗)では(🛎)決(👹)していい結果(guǒ )をもた(🔂)らさな(💦)いだ(♋)ろう(🙎)。
「気(🤣)がつ(🎻)いている(📆)なら、すぐ(🦄)そう言ってくれたらよかり(🕒)そうなものだ」と、(🤮)そんな不平を(🥡)もらすものも(🤲)あった(🕌)。ま(👝)た中(🎨)に(👉)は(🙌)、「先生は(🧕)要す(🍵)るに指導者(💪)で(🦅)なくて批評家だ」な(🤾)どと、したり顔(yá(📋) )に言うも(💆)のもあった。しかし日がたつにつれて、しだ(😍)いにかれらの間に取りか(🔛)わさ(🆓)れ出(chū )した(💘)のは、「ひまなよ(🔻)うで(🐣)、いやに(🤼)忙いそが(🕰)しい」と(😒)か、「しまり(💅)がな(🕋)い(🖊)よ(🥕)うで(🍵)、変(bià(🎪)n )にき(📲)びし(🛐)い」とか、(⛅)そういっ(🤺)たちぐは(🐮)ぐな気(qì )持ちをあ(🌩)ら(🐞)わす言(yán )葉だ(🍰)った。
「僕もそう思って、わざ(💺)わざ(🌔)廊下に出て見(jiàn )たんですが、当番(🔏)は(👡)大河(🛎)君(jun1 )だったんです。」
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