(🔓)その時、教(jiāo )員室との間の戸ががらりとあ(🚬)いて、教頭の(🆎)西山先生(shēng )がは(❣)い(🐁)って来た。西山先(🈴)(xiān )生は(🌿)、三角形のまぶたの奥に(🌮)小さな眼をいつも(🧡)鋭(🌜)く(💪)光らせ(🤩)てい(✌)る先(xiā(🍤)n )生だったが(💥)、この(⏲)時はいやにに(🍄)こにこし(🏫)ていた(🚌)。手に小さ(🚘)な(👇)紙(💖)片を(☕)もっていたが(⛱)、(🚛)それを默って校(🔩)長に渡すと(🚝)、すぐ(🍇)ま(💦)た教(jiāo )員室(👁)の方にひ(🌊)き(🐢)かえし(🕥)た(🤥)。校長(❔)は(🍑)その(🌍)紙片を見て何(hé )度も(📡)うなずいた(🚙)。そして、それをもみくちゃに(🚡)して(🐶)机の下の(👈)塵籠ちり(🔟)か(🍙)ごになげこ(🍃)む(🚋)と、今(jīn )ま(Ⓜ)でとはうって(🈴)変った(👽)落(🥀)ち(💬)つきぶりを見せ、(😑)ゆ(🍴)っ(⛅)たりと椅子(😨)(zǐ )に腰をおろ(💭)しな(🧒)がら言(yán )った。「(🥅)そうむきにな(🍳)ることはない。私(sī )はさっきも言ったとおり(🐀)君(jun1 )らの気(🏑)持(chí )には十(🔓)分同情し(⛺)ているんだ。君(♓)らが血を流(liú(🏻) )して(😁)書いたもの(➕)をまるでむだに(🔽)す(📦)るなんて(🤕)、第一(🧣)、人間(🧀)としてそんな(👓)ことが出来るものではない。幸い今日は(👙)県(xiàn )庁(tīng )に出掛る用(yòng )事も出来たし、知事閣下に直接(🧀)お目(mù )にか(🌪)かれ(👪)る(👗)かどうかは(🍟)わからないが、学(🚀)務課までには(🎳)この願書を必ず出しておくよ。それで、今度は(🏸)私(💱)の方(🎎)から君(🍱)らに願っておきた(👋)いが、(🌛)どうかみんなが落(luò )ちつい(🧕)て(🏛)教室に(🥑)出るようにして(🅱)くれたまえ。変(biàn )に(🤕)さわいだりして知(zhī )事閣下(xià(🕛) )の面目(❎)をきずつけ(🗃)るようなことになって(🌂)は、(🥈)何(🧢)(hé )もかもぶちこわし(📠)にな(🐥)るんだから。いいかね。
彼(bǐ )は、そんな謎のよ(❓)うな言葉を残し(🆔)て、さっさとその場をはな(🦎)れてしまった。
(🐰)敏子はそう言っ(👒)て(😘)立って行った。
(🤷)彼は(🙄)、自(🏆)信を失っ(🍄)た人のよう(👨)に(🚩)、力なく首(🍲)をたれた。徹太郎(💃)叔父に対し(🍨)ても(🤥)、(🎷)道江(😁)(jiāng )に対しても、恥(chǐ(🚵) )ずかしさで胸(♎)がいっぱいである。
(👷)校友(📝)会の委(wě(♐)i )員たちは、その日じゅう(💼)、めいめいに校(xiào )長の動(⏫)静に注意(yì )した。休(xiū(📌) )み時間にな(👀)ると、あるものは(🏏)用もない(🛵)のに校(🕰)長室のまえの廊(láng )下を何度も往復し、(🐙)あるも(🥏)の(⤴)は(🕑)校庭の遠いとこ(🕳)ろ(🌴)から校長室を(🛏)そ(😑)れとなく(🐵)のぞいて見た。し(🐯)かし、(🎸)校長室はいつも(🐛)からっぽだった。校長は県(xiàn )庁に出(chū )て行(🚦)(háng )った(🐯)きり、帰ったのかどうかもはっきり(🍐)しなかった。
「第(dì(😵) )一、君は今(🕷)そ(😓)んなことに気を(🗳)つかっている時(shí )ではないだ(🎡)ろう。君の学校(xià(🆚)o )の問題(🍯)は決(jué )し(🗝)て容(ró(📶)ng )易ではないよ(👫)う(🕒)だぜ。まだ噂(🔛)(zǔn )だけで、はっ(🍪)きりした(😦)ことは(🎥)きかないが(😐)、もう(😯)警(😳)察(🕵)や(✡)憲兵隊(duì )が動(dò(😃)ng )き出し(🚰)て(💽)い(💢)るというんじゃな(🈶)い(⛲)か。」
「(👰)主謀者と(🌆)見(🎀)(jià(✖)n )ら(🌟)れてもい(🍸)いというのかね。」(🔈)
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