「(🐟)天(🐝)下横(héng )行だ」(🔙)
「ぼ(😍)くはいま力(lì )を入れてつきだしてるので(📔)す」
「(🍩)うむ、う(👐)ま(🕳)くやれよ、金持ちの学(🥩)校(😻)に(🏄)負(fù )けちゃ貧(⤵)乏人の顔(yá )にか(🍜)かわら(⬜)あ[#「かかわらあ(👜)」は底(dǐ(🛡) )本(🚟)では「かか(🍷)らあ」]」
「やあ(💧)寝過ご(🖋)した(👫)」と千三(📟)はあわ(🎅)てて飛び起きた。
(🧑)久(⚓)保井先生が去ってからつぎにき(⏭)たる(😆)べき校長(zhǎng )に対(🕒)し(🥛)て(🍳)生(👜)徒(🏆)も町の人も一種の反感をもっ(⭕)ていた、だ(🧢)が日を(🎨)経ふるにし(👐)たがっ(🎰)て新校長(zhǎng )の実践(♿)躬(💙)行じ(🚨)っ(🖌)せんきゅうこう(⛩)的な人格は全(quán )校(😅)を圧し、町を(🐤)圧しいまではだれひとり(♿)尊敬(jìng )せぬ(🌆)ものはない。
「や(🤤)あ寝(qǐn )過ごした」と千三はあわ(🏒)てて飛び起(qǐ )きた。
(🏼)それを(🚃)見て小(xiǎo )原(yuán )はまたいう。
「待(dài )って(🏈)くれ」と光(guāng )一(🎙)はいった。「一体(🏤)手(shǒu )塚(zhǒng )の(🥛)なにが悪いんだ(🚴)、問題の要点がぼ(🛅)く(👿)にわ(😽)からないから説明して(💳)くれたまえ」
「い(🚎)つ(🐅)か生蕃せいばんカンニ(✳)ング事件(🈸)のときにも生(shēng )蕃(🤝)は手(📧)(shǒu )塚(♐)の犠牲ぎ(🍄)せいにさ(🗼)れたん(🕷)だぞ」
(🎫)光(guāng )一(🎥)は一(👬)礼して外(🌳)へ出た。
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