「(🏎)ほ(👙)う、お(🚪)前か(🍵)、今(🐈)朝(🎵)の鐘をついた(🧦)のは。……で、どの(📯)よ(💈)うな(♓)気持(😡)(chí )ちでつ(♍)いたのじゃな。」(🏉)
「おし(🤑)まいのほ(♓)う(🆖)は、実は僕が(👗)打ったんでした。」
(🦗)そ(🆔)れは第二(🍲)(èr )の笞だった(🦉)。し(📝)かも、第一(🙊)の笞よ(🦌)りはる(🃏)かにきびしい笞だった。
次郎(📇)は、朝(🛀)倉先(🔚)生が、開塾最初(🌦)の朝の(🥗)訓話(huà )くんわで、(🗝)これほど激(🍘)は(🏓)げしい言葉をつか(😙)っ(🏐)て、真(zhēn )正(zhèng )面か(⛵)ら塾(🏐)生(shēng )た(㊙)ちに非難をあび(💹)せかけた(🛶)のを(🍽)、これまでに(🚎)きいた(👴)覚(🚢)えが(🚄)なかった。かれは(🤷)、まだあと(🐻)に残さ(⚪)れている自分(fèn )への非難が、どんな言(🤽)(yán )葉で表(📪)(biǎo )現(⛲)されるかを、身(🚢)がちぢまる思(sī )いで待(dài )ってい(🙅)た。
(🙉)次郎は(🦖)、自分の責(zé )任である二つの室の掃除を終わ(🎣)る(👿)と、すぐ便所(🕟)掃除の手(🍸)伝いに行った。これ(🍾)は、かれが助(👇)(zhù(🦖) )手(shǒu )として(🐢)塾生活をは(🧀)じ(⬜)めた当(dāng )初(chū )か(😮)らの、一つの(🌃)誓ちか(📲)い(🎒)みたようにな(🏻)っ(🍰)ていたのであ(😭)る(🦌)。
だれの顔(yá )にも(👉)、(💽)何かしら、ゆう(🤴)べ(🐎)と(🍊)はちがった感情が(⛽)流(liú )れており、互礼ごれいをす(🐀)まして広間(jiā(🥨)n )を出て(👍)行(háng )く時のみんなの(🎻)足音(🏬)も、(🖇)こ(🔹)れ(🚍)までに(✊)なく静(jìng )粛せいしゅくだ(😩)った。
「今朝の(🕜)鐘をつ(😷)いたのはだ(🔞)れじ(🐰)ゃな(😘)。」
かれは、自分の部屋の(😺)掃(sǎo )除をす(💾)ますと、そっと事(🧟)務室との間の引き戸を(♐)あ(🎭)け(🗣)た。い(♒)つもなら、そのあとすぐ(📏)事務室の掃(🔱)除にとりかか(🔞)る順序(xù )だったが、しばら(⛑)く敷(fū(🕙) )居しきいのと(👑)ころに突(tū )っ立って(🤐)耳をすました。それ(🥈)から、足音(🦉)をしのばせるよう(🤶)にし(🦔)て入り口(🔶)に近(🛐)づき、ドアを細(🐮)目にあけて、板(bǎn )木(mù )のほうに眼をやった。板木は(🖐)、事(🚼)(shì(📝) )務(wù(🎠) )室前の廊下(🛸)ろうか(🛏)と(🔚)中(🤯)廊下(xià(🌎) )との角(🎍)に、斜ななめ(🎑)向きにかかって(🎒)いたので(🌅)ある。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025