「ふむ、生意気そうだ。」
大沢が立ちかけると、(🆒)次郎がだしぬけに恭一に言った。
次(🈷)郎は、(👠)その光景を見ると、これ(👣)か(🥑)らどうしたもの(😴)か(🚩)と考えた。もとの位(✊)(wè(♏)i )置に帰(guī )る(🈵)気(🏥)には、とてもなれな(💉)かっ(📦)た。か(🌁)とい(⛲)っ(🎶)て、いつまでも(📬)その(🔫)まま立っ(💣)てい(🚞)るわけには、なおさらいかない。彼は(🤚)、(💸)しば(🔇)らく(🕡)、じ(🃏)ろじろ(🔟)と(👊)周(🍵)囲を見ま(📏)わしていたが、ふと目のまえ(🤗)に、ふみにじられ(🦇)たよ(⛺)うになってころ(🚓)が(🕒)っている帽子(🛐)が(😣)眼についた。そ(🌱)れは、彼が(😏)つい(🕞)こないだ(🛅)父に買ってもらった(💧)ば(📔)かりの、(🌀)そして、きのうはじめて、組(😙)主(🈯)任の先生(🔺)(shēng )に渡された新し(🏇)い徽章を(💃)つ(🤢)け(🔦)たばかりの、彼(🔰)(bǐ )の制帽(mà(🆎)o )だっ(🚉)た。
「みん(🐷)なで僕を親爺(😛)って言うんだよ、わ(🌘)っはっはっ(🍆)。」
「元来、正義は階(jiē )級(🎰)にあるんじゃな(📡)いんだ(🍎)。どんな階(jiē )級(jí )に(💻)だって、正しい人(rén )もいれば、(🍝)正(zhèng )しくない人(rén )も(⚪)いる。正義(yì(🏇) )は、(⏫)それを(🛴)もっている一人一人の(💮)胸にしかな(㊗)いんだ。五年生は五年生なるが故(gù(🤱) )に正義の持(✍)主で(🍀)はない。同様に僕ら(🥃)も、四年(✌)生(🏆)なるが故(🌟)に正義(🎆)(yì )の擁(🔣)(yōng )護者だと主張(zhāng )す(🖨)るわけには(🈚)いかない(🥋)。四年(nián )生とか五年生と(🍃)かい(⏮)う(👚)ことは(⏬)、要するに正義とは(🤶)何の関(🕉)(wān )係もない(🗺)ことなんだ。それをいかにも関係(xì )があるか(🌩)のように(😛)思(✌)いこ(Ⓜ)ん(💻)でい(🐌)る(🏤)ところに、この学(🛡)校(⌛)(xiào )の病根があり、校風のあがらない大きな原因(👭)が(🍂)あるんだ。この学(xué )校では、上級の名(🐹)にお(🐿)い(🧣)てい(😻)つも正義(🚷)が(🤛)蹂(🐄)躙(lìn )じゅ(🦓)うりんさ(🏙)れ(㊙)ている。現に本田(tián )の(😾)弟の場合がそ(🛩)れだ。僕はも(🆖)う(👡)一度はっきり(😽)言う、正(🤴)義は階(jiē )級(jí )になくて人(rén )にあるんだ。もしそう(💦)でなければ(⏮)、(🍉)全校一(🏕)致も(🉐)期(💿)待(🚆)(dài )出(chū(🔫) )来ない。それ(🦆)が期待出(⚽)来(lái )るのは、正(zhèng )義が階級(jí )の(🐪)独占(zhàn )物どくせんぶつでな(🕖)く(🌄)て、何(🤩)人(🚉)の胸にも(🚧)宿(🛢)りうる(❗)か(💲)らだ(🍤)。だから僕は、同級(jí )生(shēng )の(🧜)団(🏝)結よ(🌷)りも、(🥞)正しい人の団結が先ず(♎)必(bì )要だと(🚹)思う。僕は(🏫)四年生(shēng )を(😧)愛(💊)し(⏱)、五(wǔ(✅) )年生を憎むため(🦐)に、本田(🍘)(tián )の弟をバックしよ(🚷)うと言(✳)うんじゃない(⏩)。僕(🈶)は学(😐)校(👕)全(quán )体を愛(à(💨)i )するんだ。学校(🤭)全(✉)体の正義を愛するんだ(🤒)。そ(🗄)のため(😷)には(🌂)、本田の弟のよう(🌇)な、不正に屈し(🧡)な(🤔)い(🍑)魂をあく(🗳)までも擁(🔉)護(📸)しなければならん(💌)のだ。問(wèn )題は(🏕)、四年生の権(quán )威がどうの、名誉(yù )がどうのという(🎹)ような、そ(😳)んなけち(🔗)けちし(💠)たこと(💓)にあるんじ(🤧)ゃ(🦎)ない。大(dà )垣(yuán )校長の謂(🏢)いわゆる(🍲)大慈(❇)悲(bēi )の精(jīng )神(👑)に(🕒)生き、全校の正義を(🥡)護ろう(🐟)と(🦔)言うんだ。おれの言(🎖)(yá(⛸)n )っ(🐽)た(⛷)ことを誤解(😌)せんようにしてくれ。」(👫)
恭一は次郎と大(👙)沢(🤮)(zé(🙉) )の顔を見くらべながら、答(🏉)(dá(👌) )えた。大沢は(🚐)立ったまま、それをきいていたが、にっこり(🤞)笑(🥖)っ(🎧)て、ま(👙)た腰をおちつけた。
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