かれら(🐠)の大多(duō(📋) )数は(📫)、ま(♒)だむ(🎄)ろ(🙎)ん、人(rén )間(jiān )生活に(🍴)とっての自由(yó(💿)u )の(🍗)価値(🆘)や(🕰)、そのきびしさについて、ほんと(😌)うに目を覚さましていたわけではなく、友愛塾(♏)と(🚢)いうところは一風変(biàn )わ(💴)っ(🤮)た指導をやるところだぐ(✔)らいにしか考(kǎ(⛵)o )え(♏)ていなかっ(😫)た。しかし、そ(🥚)れにし(🥗)て(👮)も、(🏁)そうした言葉が、しだい(🔢)にかれらの間にとりか(🎈)わ(🍛)されるようにな(🤱)ったと(🛣)いう(🤡)ことは、たしかに一(🎪)つの進(🔎)歩(👬)であり、(🎣)混乱(luàn )と無秩序(xù )むちつじ(👍)ょ(🧦)の中で、不(😮)十分な(🖥)がらも、何か(🤜)自(🏥)主(❄)的創(🐺)造(zào )的な活動が始(📃)ま(🎾)っている証拠(jù )し(〽)ょ(🔇)う(💙)こには(🧛)ちが(⌚)いなかったのである(🎪)。
(👱)とあいさつして、大(💁)河(hé )に近(jìn )づいた。
「(⛎)田川(🥧)はど(👾)うだい。」
「田川君は、どうだ(⚽)ね。」
ゆうべの(🤒)懇談会で、日々の(🙉)掃除の分担(🐛)(dān )は(📠)管(guǎn )理部(bù )で割(gē )りあ(🤓)て、毎晩(🚄)就(🔙)寝(qǐ(⏲)n )前しゅうしんまえ(❔)に(🚝)、翌日の(⛔)分を各室に通告するとい(😭)うことにきまっ(👐)たの(🤹)だったが、その管(🏛)(guǎn )理(lǐ(🐦) )部(🌼)(bù )の(📔)責任を、最(zuì )初の一週(👷)(zhōu )間第五室が負(fù(🔪) )うことに(🤯)なっ(🕟)て(🏊)い(🐌)る関係(🍧)上、(💄)だれしもいやがる便所掃除を、ま(📏)ず手始め(🤭)に(⏩)自分たち(🗜)で引きうけることに(🗡)したものであろう(🚌)。それはそれで、むろんいいことにちがいない。しかしあたりまえ以上のいいことでもなさそ(🏘)うだ。――次(🤥)郎は、つい、そん(🕶)な皮(🥃)肉な気持ちに(🍀)なったのだった(🛳)。
「気(qì(🔊) )が(🗯)ついているな(🍆)ら、すぐそう言ってくれたら(🏕)よかりそうなものだ」と、そんな不平をもら(🗂)すも(🌁)の(🍃)もあ(😍)った。また(💨)中(zhōng )に(🥪)は、「先(📻)生は要(🛩)す(😯)るに指(🔓)導(🚤)者(🛐)で(🦊)なく(🕸)て批評家だ」(📣)などと、(🎂)したり顔に言うも(📉)のも(🏠)あっ(🧜)た。しか(📲)し日(🚼)がた(🗂)つにつ(✌)れ(✡)て、し(👾)だいにかれら(💹)の間に(🕠)取りかわされ出(🙁)(chū(🉑) )したのは、「ひまなようで、いやに忙いそがしい」とか、(🛐)「(🐒)しま(🕖)り(✨)がないよう(🔞)で(🍞)、(👳)変(biàn )にきびしい」(👀)とか、そ(😍)ういった(📱)ちぐ(🦀)はぐな気持(chí )ち(🥝)をあら(🏆)わす言葉(yè )だった(🍾)。
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