「さっ(♉)そく会ってみたくなったね(💤)。今日、君(🛏)(jun1 )の(🎰)家(jiā )に行っ(🎮)ても(🦒)い(🍴)いかい(🚴)。」
「すると、(🐐)あいつらにぺ(🦍)こぺこする方(🍉)が(🎪)いいんですか。」
「しっか(🚺)りやってくれ(🔊)。君は僕(pú )たちの仲(💋)間(jiā(🏣)n )だ(🎟)。しかし、ほんとうの仲(🙀)(zhòng )間(jiān )は少(🐕)い(🚢)ぜ。だから、みんな(🔥)が一本立(🍠)ちのつもりでやる(🛥)より、な(🍕)いんだ。いい(🤹)か(🛢)い。」
次(📺)郎(lá(🔔)ng )の頭(📬)には(🖱)、一年おく(🈵)れて(💬)中(⏲)学(👐)校には(🎊)いった自分のこと(🚮)が、自然に(🍹)浮かん(📶)で来(😟)(lái )た。が、彼の考えは(🍚)、すぐまたもとにも(⏱)どっていった(🎶)。
次(✅)(cì )郎は、さすがに心が(🐋)躍っ(🥉)た。しかし、(📐)彼は、
次郎の頭(🔞)に(♒)は(🗜)、一(🎞)年お(🍶)くれ(🏛)て中学(🛂)校(🙀)にはい(👔)った自分のことが(🏣)、自然(🥦)に浮(🤘)か(🤑)んで来(lá(🌘)i )た。が、彼の考(🖐)えは、すぐま(🕟)た(💑)もとにもどっていった。
恭一は次郎(🤭)(láng )と大沢の顔を(🏘)見(🔯)くらべながら、(🍟)答えた。大沢は立ったまま(🧐)、(🌔)それをきいていたが(🙊)、に(😄)っこり笑って、また腰(yāo )をおち(🛁)つけた。
「つかまえろ!」
こう(💒)し(🍑)て(🌧)、彼は、彼の同級生の(🔤)間に、一(yī )人と(📑)し(🤛)て心の(🎅)底か(💃)ら交わりうる新しい友人を見出(chū )さなかった。そ(🔩)ればか(🎶)りか、竜一や源次で(⛅)すら、もう彼(bǐ(🥁) )にとっては、心(xīn )からの(🍟)親友(🤗)でも、(💄)従兄(xiōng )でもなくなった(👄)の(🎲)である。むろん、小(⏬)学校(xiào )時代(dài )に培われた(🏾)温(📻)(wēn )い感(🏀)情(🐬)が、そう無造作(🥁)に冷(lěng )めてしまうわけはなかった(⤵)。で、(🍛)次(👄)郎の彼(bǐ )らに(💮)対する気特には、他(🚞)の同級生に対するのと(💉)は、まだかなりちがったところがあり、ま(🛳)た、彼が(🥓)土曜(🐧)から日(rì )曜にかけ(😋)て彼らの家を訪(🥎)ね(📅)、見たところ(⛅)以前(🕋)と少(shǎo )しも変らない親しさで遊(🏰)(yóu )んだ(🥊)り(👱)するこ(📪)と(🤨)も(🌜)しばしばだったが(💔)、そうしたことは、所(🔊)(suǒ )詮し(✋)ょせ(🔀)ん、(🍹)過去(🎀)の酒甕さ(🏹)か(🐐)が(🥓)めから(🔻)した(🎃)たっ(👣)て来る雫しず(🕢)くのよ(😽)うなもの(🤒)で、彼の(🚼)注意(yì )が一旦明日のことに向(💒)けられると、二(èr )人は、もう、彼にとって、(🐈)他(🍁)の同級(jí )生(shēng )と(🛤)少(🤓)し(⚪)も択え(🐸)らぶ(🔚)ところの(💖)な(🛁)い(😗)存(📦)在だっ(😪)たので(👐)ある。
彼は、(💯)一(⏮)年(🌨)生の全部(🏛)とはいか(🧓)なくとも、少(shǎo )くとも彼の組の生徒(🎵)(tú )だけでも、彼と同じ(🌯)気(qì )持になってもらうことを、心から望ん(🐬)でいた。彼はある日、五六名のものに真(👐)(zhēn )剣にそ(🤤)の気持を話してみた。し(🙏)か(🍶)し、誰もが反対(🌞)も(😍)しな(⛓)ければ賛成(ché(🎐)ng )もしなか(🤧)った。落第し(📧)て(🎶)同(🙎)じ一(yī )年(🤺)にとどまっ(📃)て(🔷)いた一生徒など(🍙)は、嘲(📬)るように「ふふん」と(🆒)答(🌞)え(😇)たき(🔈)りだった。で、彼(🔫)は(🛋)そ(👡)れっきり、(🚯)誰にもそのことを言わなくなってしまった。
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