「ええ、結局は一(🐞)人一(yī )人の問題(♌)じ(🤶)ゃない(🎊)でしょうか。」
「(📎)先生は、ぼくのやりそこない(🤔)を、どうしてあか(😈)らさ(⬆)ま(💨)に話してくださらなかった(♎)んですか。」
そ(🌐)れか(💐)ら、朝(🤒)倉先生(🍼)は、何かおかしそう(🐏)にひとりで笑っていたが、
「(🔮)出(🚝)(chū )してく(🎑)だ(🙎)すっ(🤦)てもい(😦)い(〽)じゃありま(🎩)せんか。」
(🎀)じょう(💳)だんめ(💖)か(😆)して、そんなこともいった。ゆうべ各室(🦊)で就(jiù )寝(qǐn )前(🌟)に行な(📮)わ(🥍)れ(🛷)た互選ご(👏)せんの結果、かれは第五室(🚴)の(♈)室長(👇)に(☔)なっ(🗡)ていたので(😑)ある。
「心臓だ(📇)ね、(📻)じ(🔀)っさい。」
もうそのころには、塾生(🎐)たち(🌤)は(💙)、室(shì(😆) )内の掃(🖨)除整頓(🕴)をすべて終わって、最後に、廊下や、玄(🅱)(xuán )関(wān )げんかんや、その(🍻)ほかの出入(🤡)り口(✴)の掃除にか(😱)かってい(💪)ると(➿)こ(😈)ろ(💔)だ(🧐)っ(🎑)た(🤪)。むろん(🐡)そうした掃除も、(👬)分担ぶんた(📫)ん(🧔)は(🧛)一通りきま(🔣)っていたが、厳密(🎧)には境(😻)(jìng )界(jiè )が定(dìng )められないため(🥧)に、塾生たちは(💿)かなり入りみ(🈷)だれていた。
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