開塾(shú )か(❣)い(💔)じゅ(💰)く中は(🌞)、(🔹)次(cì(😠) )郎は(🐮)、朝(cháo )倉先生夫妻だ(🙉)けを空林(lín )庵くうりんあんに残して、本(běn )館の事務室(shì )に(🌿)つづく(📼)畳敷たたみ(⛅)じ(🦉)きの小さな部屋に、ひ(👗)と(📓)りで(🚹)寝起きすることにしてい(💁)るのであ(♋)る。
「すいぶん、ち(🚾)ゃ(🏀)っかりしている(🐇)な(🚦)あ。」
「妙み(👟)ょうなもんだね、選(xuǎn )挙なんて。」
先(xiān )生の(🐞)言葉(yè )の調(diào )子は、はげしいとい(🐡)う(🎧)よりは、(📳)むしろ悲痛(♊)(tòng )だった。
「(😩)なるほど。そうか。―(💠)―(🆔)しかし、大河(😱)にしちゃ惜おし(📊)かった(💋)ね。おしまい(🏍)ごろにはかん(🥣)しゃくを(🐫)お(➗)こし(😩)ていた(🛎)よう(🍗)だ(🚋)ったが(🧑)。」
「(🐐)これで、(🎞)ともかくも、こ(♏)この生(😏)(shēng )活設計がおたが(😽)いのもの(✌)としてできあ(📤)がった。お(🍋)たがいのものとしてできあが(😜)った(🌐)以上(🗑)(shàng )、それがうま(🧜)く(👸)いかなければ、お(⭕)たがいの責任(🔜)だ。む(🎗)ろんこの設計(jì(🆔) )は、明日から(🍻)のすべり出し(📍)に、いちおうのよ(🕖)り(🥫)ど(🏖)ころ(🤒)を与(🔴)えたまで(🎅)で、こ(🐱)れ(🚭)が最上のものであるとは保(bǎo )証でき(👏)ない。だから、だんだん(🚰)やっ(💌)てい(🚿)くうちに、(⛵)不都合な点が(🈸)あ(📠)れば、い(🌦)つでも修正し(🕉)ようし、また、(🏆)新(xīn )しい案が(🙊)出て、そ(🐱)れがいい(🥌)も(🕛)のであれ(🤟)ば、どしどしとり(⛷)入れて行く(👝)こと(😵)に(😴)した(🕘)い。そういうことを(🚂)やるのも(😭)、やはりおたがい(🍫)の責(zé )任(🕸)だ。あらためて言(yá(🕌)n )う(🐁)が(⛵)、(👊)友(yǒu )愛と創造(💺)、この二(èr )つを精神的基調として、これからの(🖍)お(🔉)たが(🐭)いの生(🛡)活を(🙇)、すみ(🔺)か(🍖)らす(👹)み(♌)ま(👑)で磨みがきあげ、い(🐚)きいきとした、清(👒)らかな、そして楽(💟)しいものに育て(🛣)あ(🏛)げていきたいと思う。」
「つぎは(🐠)、そろそろ県会議員と(👥)いうところ(🐆)かね(🐯)。」
かれは(🥔)、(🔏)そのつめたい空(kōng )気の(🌛)針(zhēn )をな(⛺)ぎ払は(🚙)らうように、ばたばた(🕙)と部屋(🏳)中(zhōng )にはたきをかけはじめた。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025