「伯父さん、ぼ(🧥)くが商売に(🌂)出ますか(📄)ら(🍙)伯(📎)父(📏)さん(🐍)は(🔮)やすんでください」
「それじゃだれが手塚に忠告するか」
「小(xiǎo )原(yuán )!」
「天下横(héng )行(háng )だ(🗿)」
(😉)だが(🍣)かれは(🎻)少しもひ(💩)るまなかっ(🎣)た、かれ(🤦)の鉄砲の(😟)ごとき速球は(💛)ま(🎤)た(🔏)たく(👳)間にふ(⛵)たりを三(〰)振せし(🥝)めた、つぎは柳光一(yī(💫) )で(🤯)ある。光一はボックスに立(🌧)(lì )ってきっと投手(shǒu )を(🤮)見やった、(💗)かれは速球に対(🌶)(duì )して確信(xìn )がある。千(🐥)三(⭐)は小学校(🛩)(xià(🖊)o )にありしとき(💎)光(👒)一(🏍)のくせをよく(🕯)知(👋)っている、(🛋)かれは光一がかならず自分(🔢)の(🤥)方(fā(📖)ng )へ(🔰)打(🥑)つだろうと思った(🔓)。
松の枝に乗(ché(😺)ng )ってい(📌)た覚平と善兵衛は(🤝)バンザイを叫(jiào )ん(🍿)だ拍子ひ(🐳)ょうしに(👰)両手をあげた(🍷)の(🚥)で、(⛴)松(😄)の上から転(🤝)(zhuǎn )が(🥈)り落(luò )ちた(🤞)のであ(📊)った。落ちたまま覚平はらっぱ(🚑)をふくことをや(🈚)めなかった(🀄)。
「女と合奏したり、手紙をやりとりする(😃)のはどうだ」
「し(🏠)かし、諸君の中(zhō(🚧)ng )に活動を見(🤧)(jiàn )ない人があるかね、どうだ」
「(🤫)いやいや、ぼ(📃)くのお情けの(📲)球(⭕)を打って喜(🌐)(xǐ )ぶ青(🎠)木(🥈)ではな(👹)い、(🔦)そんなことはか(😵)えって青(qī(❤)ng )木(🐠)を侮(💾)辱ぶじ(💱)ょ(🚪)くし(🐹)かつ学校(xiào )と野(👌)球道(💉)を侮(🕣)辱(rǔ )する(💷)も(🔤)のだ」
見(jiàn )物(wù )人の拍(pāi )手(📏)(shǒ(♓)u )の(😖)音の中(✂)でわ(🏭)れがねのよ(🦇)うにどなったものがある。
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