「同じクラ(⚪)スの人(rén )が、あ(🐒)の村か(⛴)ら(🚢)一人でも学(xué(🎯) )校に通っていれ(🤑)ば、毎(🧝)日(rì )道(👣)づれが出来るんだけ(⛔)れど(📇)ね(🌼)え(💛)。……まさか、次郎さ(🐪)んに待(📸)ちあわし(🚠)て(📢)いただく(🙉)わけ(🍌)にもいくまいし。……」
「こないだ、重田(👝)(tián )の父(🗄)から、(📝)千(🌑)(qiān )ちゃ(😶)んのお父さん(🎼)に、気をつけ(🖊)ていただく(🤐)よう(✋)に(🏠)、(🈶)話(huà )してもら(⛹)ってはあります(🎀)の。」(🔦)
ついこな(🕍)いだ、朝倉(cāng )先生(shēng )のことで道(dào )江と話しあっ(🖱)た時、道江の(🖍)自分(fèn )に対(🤯)する心(xīn )づかい(🌰)を、(⏯)あれほど(🥫)無造作に、―(➕)―考(kǎo )えようでは侮(🏰)辱とも思(sī )え(💉)るほどの(🥖)無(👤)造作(🛫)な態(🍱)度で退けた自分が、きょうは、たとえわずかな(🥋)時(shí )間にせよ、道(dào )江の問題(tí )に夢中にな(🥃)って(🕵)、朝(cháo )倉先生のこと(🔤)をまるで忘(wàng )れてしまっている。何という矛(máo )盾だろう。い(🚷)や、(📀)何(😲)という軽薄さだろ(👐)う。
次郎(lá(✌)ng )は(🍽)そっぽを向いて(🏦)答(dá(🍂) )えなかった。彼(bǐ )女は、馬田に対して、純潔(🤔)(jié(📻) )な処女とし(🌰)ての烈しい憤(🕗)(fèn )りどころか、自(🎒)(zì(🅱) )分に侮(🍟)辱(💋)を加えた(📓)当の相(💤)手としてさえ(🌸)、さほどの憎し(💷)みを感(🤦)じてい(🎊)な(🤱)いの(🎍)で(🍞)はないか。もし感じ(📉)ている(💚)とすれば、そんなよそごとのような答(dá(🎸) )えが(⛳)出(chū )来るは(🏆)ずが(📺)ない。そ(🙎)う考えると、道江(🐍)が(🍞)馬田(tián )を「千ち(📟)ゃん」という(💅)親(🅱)しげな名で呼(hū )ん(🍤)でいる(🎦)ことま(👆)で(♟)が腹(fù )立た(💶)しくなって(🧓)来た(🛰)。
「い(🔑)やね、道江のために、男同士がけんか(😣)をはじめたりしちゃあ。」(🍕)
「何だい、わけがあるって。」(🛳)
「(⛴)それは(🛁)そうと――」
「あたし(⛑)、やっ(💂)ぱり(🥁)まわり道し(📝)た(🎗)方(⚽)がいいと思(🏊)うわ。」
「(🚘)そりゃあ、事を(💘)あら(🔴)立てれば、いく(🔛)らで(🙃)も手はあると思(sī )うの。だけど(🛂)、(🥂)同(🏕)じ村に住んでいて(🍶)は、そ(🕝)うも(👀)い(🎽)かな(🔎)いし(🍞)、……」(🦊)
四人(🗂)の報(bào )告は、みんなをふき出させたり、(🛑)憤(fèn )慨(💴)さ(🎃)せたり、不(🕙)(bú )安がら(🏽)せ(❕)た(😏)り(🕥)した。しかし、(🕡)ともか(🤹)くも血書が県(xiàn )庁に差出(😅)され(🍅)るように(🐃)なったとい(☔)うこ(💚)とで、(♐)一応(🌡)(yīng )納得な(🦉)っとくする(🈁)よりほ(🈁)かなかった(🎮)。校(xiào )長が教(jiāo )頭から紙片を受取ったあと(🥢)、急に様(yà(🥡)ng )子(🔊)が変(bià(🔭)n )ったとい(❔)うこ(🍊)とにつ(😅)い(🧑)ては、四人をはじめみん(💿)な(💕)も(😕)不(bú )審(🗄)に思(sī )い、うまくペテンにかけられたのではないか、などというものが(🍝)いたが、事(shì )情(qí(🦓)ng )は間(jiān )もなく判明した(🎶)。それは、教員室で先生たちがひそかに話しあっていることが(🚅)、給(🐧)仕(shì )の(🍃)口をとおし(💪)て、(🐏)い(🚫)ちいち生徒の耳には(🏂)いって来た(💥)からで(📄)あった。
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