光(guā(🤐)ng )一(🎧)の真(zhē(🥅)n )剣(😬)な(🥞)態(🍲)度は(🚜)一同の心を動か(💚)した。
こうな(💞)ってくると黙々隊もくもくたいは急に活(huó )気(🚓)づ(💐)いて(🤖)きた。一(yī(🥑) )塁手の旗(🐹)竿(gān )はたざおは(🤶)二塁打(dǎ )を打って(💷)千(qiān )三が本塁に(🤶)入った。黙々もくもくは(⛔)一点を勝ち越(yuè )した。つぎの(🚞)すずめはバウ(🥖)ンド(🚟)を(⛸)打(dǎ )って旗(🐓)(qí )竿はたざ(💁)おを三(💢)塁(lěi )に進め(🕧)た。
「やあ(🦗)寝過ごした」と千三はあわてて飛(fēi )び(❎)起(qǐ(🤳) )きた。
だがいわねばなら(🖨)ぬ、(✂)いわねば手塚(zhǒng )はなぐら(🦅)れる、(🧤)なぐ(🏃)られるのはかま(Ⓜ)わないとしたところで(🥞)、手塚(zhǒng )は自(😎)分の悪事(👰)を悪(è )事と思(sī )わ(🍗)ずにま(🔚)すま(⬆)す堕落だらく(🐲)す(👛)るだろう、かれには(🐒)美(měi )点(diǎ(🌻)n )があ(🕷)る、だが欠点が多い、かれ(🍲)は美点を(🏨)養(🦒)わ(🧟)ずに(🏛)欠(📪)点(🕑)(diǎn )をのみ増(zēng )長させている(🔭)、(🚝)かくてかれは終(zhōng )生(🏧)救(🕍)うべからざる淵ふちにし(🍎)ずむだろう。
「それはぼく(📸)もよく(💊)ないと思(🌯)う、しかしそんなことは忠告(gào )ですむことだ、(💺)一度忠告してきかな(🌕)かったらそ(🍊)のときに第二の(😠)方(✔)法(😫)を考えようじゃない(🛑)か(🌹)、ぼ(🗜)くは生蕃(📇)せいばん(📖)のことでこりた、生蕃は決して(⛲)悪いやつ(👍)じゃなかった、だがあのとき(🔭)諸(zhū )君が(💃)ぼ(😰)く(👖)に(🌙)同情して生蕃を根底(dǐ )からにくんだ、(😜)そ(🎨)のため(🔤)に(🐕)彼(🎣)はふたた(🛺)び学(xué )校(😷)へく(👢)るこ(🖱)とができなく(✒)な(🌬)った、ぼ(🕘)くはいつ(⏱)もそ(🔷)れを思うと(🚈)、われわれは感(☝)情(qíng )に激(jī )げきし(🌭)たためにひ(🐏)とりの(🚣)有為ゆういの青年を社会から葬(🌮)(zàng )ほうむるこ(💽)とになったこと(😠)が実(🧛)に残念でたまらん、人を罰するには(🗿)慎(🐷)重しん(🌹)ちょ(👪)うに考(🥑)えなければな(🍘)らん、そうじゃ(💅)な(🥄)い(🔏)か」
といった言(yán )葉をおも(⛺)いだ(👖)した。
久保井校(xiào )長のつぎに(📩)きた熊(😂)(xió(📀)ng )田(🐺)校(🦔)長というのはおそろ(🤮)しく厳(🕐)(yán )格な人であった(🔼)、久保井先(xiā(👢)n )生(🔫)は温厚で(💚)謙(qiān )遜(xù(🍶)n )で(🕢)中和の人であ(📙)ったが、熊田先(👛)生は直情径行ちょく(🎖)じょうけいこ(⏬)う火の(🎸)ごとき熱血と、雷(💂)霆らいていのごとき果断をもっている。もし久保井校長(zhǎng )が春なら熊田校(xiào )長(zhǎng )は冬である、(😛)前(qián )者は春風(fēng )駘蕩た(⛺)いとう(➗)、後(hò(🎿)u )者は寒風凛(🎎)烈(liè(🎾) )り(⚓)ん(🍻)れつ(♑)! どん(👚)なに寒(📗)い日でも熊(🏃)田校(⛳)長は外套がいと(🤚)うを(🍎)着ない、校長室に火鉢(✌)もお(⌛)かない(🏰)、(🦀)かつて大吹(😱)雪(👸)おおふぶき(🚨)の日(🌇)、(📠)生徒はことごとくふるえていた(💧)日、校(📣)長(😚)は校庭(🛣)(tíng )にでて雪(🍴)だるまを転(🍄)がしまわっ(🛋)た(🤖)、その髪(fā )となく(🔜)目(🏁)と(👬)な(💿)く口(kǒu )とな(🚋)く、雪だらけに(🌗)な(🔵)ったが(🤮)少しもひるまな(🐴)かった(🥣)。
(🍧)次の打者(👎)の三(sān )振(🌟)(zhèn )でわずかに食い止めた(🏣)もの(🗄)の(🍅)、第一回に(🔉)おいて黙(💒)(mò(😳) )々もくもくは一(yī )点(diǎn )を(✡)負けた(🎸)。千三は顔をあげる(♋)ことがで(🥂)きなか(👊)った、かれはなく(⛎)に(❎)も(🕍)なけなかった(🌪)。
「今日きょうは(🏤)休(🤥)むよ」(🚵)と安(ā(🐢)n )場はいった。
「ぼくでよけれ(🔭)ばぼくがいおう」と光一(yī )はい(🏳)った。
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