日本《エロ 家庭 教師 動画》2行目ライン
エロ 家庭 教師 動画あらすじ
「だが、考えてみると、なさけないのは決(jué )して君らだけではない。こん(🔓)なこ(🐲)とを言っ(👡)ている私自身が、(🈸)今朝は、(🕚)君らに対し(✅)て重大(🐾)(dà )な過失を犯お(🚇)かしてしまった(🍚)ようだ(🌩)。私は、さっ(🐭)き(😪)君らを非難(🍦)して(🚐)、平(píng )気で自分の良(📌)(liáng )心を眠ら(🐶)せている人(🍹)間だと言った。また、(🎼)君(🎻)ら(🏞)の奴(nú )隷根(⛽)(gēn )性がなさ(🚩)けない(🍋)とさ(💅)え言(🚻)った。こういう言(yán )葉(yè )は人間(jiān )に(🤥)対する最(zuì )大の(🚭)侮辱(🔓)ぶじ(🏏)ょく(🌂)の言葉で、心に愛(🗨)情をも(😹)つものの容(róng )易に口(🔩)(kǒu )にす(🍘)べきことではない。少くと(🥍)も(♈)同じ屋根の下(🌂)(xià )で、一つ釜(fǔ )かまの飯(fàn )をた(🐶)べながら、これから(🏠)共同生(🔜)(shēng )活(🆖)をやっ(🧤)て(🍬)い(🏿)こうとする人(🦓)たち(🌌)の間では、決して(🐾)とり(🏌)かわされては(🛡)なら(🌁)ない言葉(🎀)なのだ。しか(❣)るに、私は(🍘)、つい、自分の感情にかられ(🍹)て、そんな言(yá(🙅)n )葉をつかってしまった(🙎)。そ(🍄)れは、私に忍耐(nài )心が(🏞)欠けていた(🌁)か(🌤)らだ。いや、君らに対する愛情が、ま(😬)だ(🌱)十分で(🗺)な(🙄)かったからだ。私は、板木当番の乱(luàn )暴(🐬)(bào )な打(💊)ちかたを非難(🌞)しなが(🍢)ら、自分(📳)自身で、そ(🚶)れとちっ(🏭)ともちがわない(🎱)過失を(🍁)犯してしま(👛)った。私(sī )は、いま、それに気がついて、心か(🔨)ら(🌝)恥じ(🍷)てい(📦)る。同時に(🆎)、(🎶)私は、(🥧)今日の私(👥)の言葉(yè )が、君らを強(🏚)制して、盲(🧦)従もうじゅ(🧕)うを強しいる(🌉)よ(💔)うな結果にならないことを、心から(👹)祈(qí(🥨) )いの(🏀)ら(🖲)ずにはいられない。……くれぐれも言ってお(🎲)きたいの(🈂)は、人間にとって良(liáng )心(xī(🤑)n )の自由(yóu )を(⛱)まもるほどたいせつなことはない、と(🌸)いうことだ。板木の音であれ、先生(🕶)(shēng )の言葉(yè )であれ(🆔)、そ(🛵)のほか(🥖)、(📊)そ(😾)とから与あたえられたどんな刺激し(🥑)げきであれ(✍)、それがき(🔃)びしいから従う、(🚃)甘あまいか(🙊)ら軽(🍿)んずるというの(👅)でなく、君ら自身(shēn )の(⏭)良心の自由な判(💖)(pàn )断(➗)に訴う(🧢)ったえ、(👹)従うべきものには進んで従(📮)い、従(có(🥓)ng )うべからざるも(😆)のには断(duàn )じて従(🧘)わない(💋)、(⌛)というようで(😽)あっ(🤗)てこそ、君(🏨)らはほ(🤒)んとうの人間だといえるの(🏥)だ(🍁)。私(sī(🤞) )は、愛(à(🎏)i )情と忍耐心が足りないために、(🥘)つい激(jī(🍡) )しい言葉を使いすぎたが、それも、君らに、あくまでも良心(🖍)的・自主(🗣)的に行(há(🈂)ng )動(📄)しても(🔂)ら(👾)いたいと(🚒)願っ(🔟)ていたからの(😆)ことだ。私は私(sī )と(🔽)し(📼)て十分反(fǎn )省(🤭)するが、(🔳)どう(🎄)か君(jun1 )らにも、(🤣)私のそ(📫)の気持ち(👢)だけは(🔭)くん(🕵)で(🎪)もらいたい。そして(🗞)、その意味で、私の(🚦)激(jī )しすぎた(👂)言(yán )葉をよいほうに生かして(😊)もらいた(🥥)いと思う。――(🕒)最後に(🍰)、私は君(💕)らとと(🚟)もに、永平寺の小(🕝)僧さん(🥃)が、礼拝らいはいしなが(⛅)ら鐘(🔇)をついたという、あの敬虔(💆)(qián )け(🧀)いけんな態(♍)度(dù )の意(yì )味(🔑)を、も(😉)う一(yī )度深(🌿)く味わ(🕖)っ(✴)て、けさの(🕊)私(sī(🚴) )の話(huà(⛲) )を終わ(🚘)ることにしたい。」
みん(🆑)なが出はらってし(🔲)まうと、次郎も(🌮)一(🚈)(yī )週間ぶりで解放さ(🎷)れた時間(🎩)を(🕟)持つこ(🍘)とができた。いつもだと、さっそく読書をやるか、空(🚪)林庵くうりんあんに行って、朝倉先(💣)生夫(🤫)妻とゆっくり話(huà )しこむかす(⬛)るはず(😃)だったが、今日(rì )は、事務室(📬)の(🤴)隣と(🏟)なりの自分(fè(🕵)n )の(🍾)部屋(🚑)で、机(jī )により(😫)か(🌷)か(⭐)ったまま、ながいことひとり(🚩)で(🙅)考えこん(🌯)でいた。
大河は、ひと(💽)りごとのよう(🐨)に、(🛒)そう言い(🐉)ながら(🕠)、やはり打ちやめ(📘)なか(📮)っ(💎)た。そ(🐤)して(❇)、相変(biàn )わ(🏐)ら(👅)ず板木に眼をす(🐺)え、(👬)
それか(📃)ら、朝(🙄)倉(cāng )先(📻)(xiān )生は、何(hé )かおか(😚)しそうにひ(⏮)と(🤹)りで笑っ(👄)ていたが、
そ(🎚)の(🌒)あと、八時か(🏵)ら(🈶)正午(wǔ )まで、(🉑)「郷(📼)土(tǔ )社会(huì )と青年生活」(🏹)とい(😉)う題目で(🔋)、(🚹)朝倉(🌡)先生(shēng )の(🧓)講義が(🔻)あ(💛)り(💾)、午(❤)後は(🧡)屋(wū(🖌) )外(🏁)清掃せ(👇)いそうと身(🚮)(shēn )体検査、夜は読書(🌊)会(🎅)(huì )や室内(nè(💔)i )遊(yó(📼)u )戯ゆう(🚉)ぎ(🤘)など(🏏)で、開塾第一日(rì(🕍) )の(🥋)行事が終わった。
(🥇)次郎は、先(💂)(xiān )生(🍯)の言(yá(👤)n )葉がま(📎)すます(🔱)激しくな(💛)って(🙋)いく(😑)のにお(💎)どろい(🧕)た。先生は(🔺)、あるいは、(🐾)昨日(rì )の入塾式における平木中佐の(➡)影響えい(🤕)きょうから、できるだけ早く塾生(shē(🦋)ng )た(🍉)ちを(😟)救い(💔)出(chū )そう(🥃)と(🗃)していられるのか(🗯)もし(🐙)れない。しかし、それにし(🦍)ても入塾し(⏫)たばかりの(👹)青年(🧓)たちに話す言葉としては、あ(🧕)まりに(🗳)も激(jī )し(🏯)すぎる。こ(🛡)れではかえっ(🤐)て逆効(🍩)(xià(🏅)o )果(🛥)を生むのでは(😌)あ(⭕)るま(🐬)いか。
と、小僧は(🍩)あ(👍)くま(♌)でも(👃)つつま(🎎)しく(🍽)こたえた。
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