「(👄)覚(💿)(jiào )えてろ! 竜ちゃんも覚(🚤)えてろ(🐄)!」(🎭)
(🏓)教室の方(fāng )からは(🔶)、先生や上級の児童た(🧞)ちが(💁)、大(🏍)声(shēng )で叫び(👞)かわ(👬)し(🔁)ながら、(🔢)がた(🥤)ぴしと物を動(dòng )かして(🦗)いる(🤐)音が、ひっき(🕐)り(🔪)なしに聞(🥂)えて(🎎)来る。
「(🚠)いけませ(🗜)んわ(⛸)、そんな(🔐)弱虫じ(👿)ゃ(👐)あ。」
次郎は、(💼)こ(🍐)れまで自分(fè(😂)n )に(💋)も(🙁)経(🎿)(jīng )験(yàn )のある(🏆)遊びではあっ(🤭)たが、首だ(😅)け(🐬)に(🖇)なった蝗(🍅)が、いくつもいくつ(🙌)も、二人の(🐑)着(zhe )物の襟(🛑)にくっついているのを見ると、あまりい(💘)い気(qì )持(chí )はしなかった。生(💲)物(💚)いきものの命(mìng )を取ること(⬛)が、このごろの彼の気持に、何となくぴったりしなくなって(🎐)いた(🍹)のである(💥)。
次(🐓)郎(🉑)(láng )は、はっとし(👌)て、カ(😳)ステラの(🐚)箱を(😴)小脇に(🚺)抱える(🐡)なり、階段(duàn )を降(jiàng )りて、大急(👅)ぎで(📙)離室(🌋)(shì(🌑) )はなれの方に(🕳)行った。離室(shì )は(🛫)人の(😹)頭(tóu )で真っ黒だった。大ていの人は立っ(😁)たま(👳)ま病人を(🐂)見(🚻)つめていた。次郎(láng )がその間をくぐる(🔈)よ(🗼)う(🏞)に(🚲)して前に出た時(shí )には、ちょうど(🥚)医(yī )者が注(🥚)射を終(🍶)ったところであった。
次郎は、だしぬ(🚍)けに声(shē(🔷)ng )をかけら(🍍)れて(🍤)、(📲)どぎまぎ(🏑)した。そして、なにか悪(è )いものでも隠すように急いで(🙄)絵葉書を雑(🤵)嚢の中に押(🦋)し(💌)こ(💃)みな(🙇)がら(🚒)、彼らの(🧥)方にふり向いた。
(⛷)とうとう仲間(jiān )の一人(📳)(rén )が(⚡)不平を言い出(😲)した。
「(👹)もう次郎(🦎)ち(🍔)ゃ(🦏)ん(🙄)なんかと遊(🏷)(yóu )ぶもんか(🦉)。」
二人(😛)はすぐあ(📝)るき出した。あるき(🧢)なが(🎧)ら(🌸)、竜一は、自分の胸に(🎰)くっついて(🎸)いる蝗の首をはらい落した。
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