「(🍅)だって、うる(🐏)さい(🍋)ぜ。今(jī(😄)n )年の五年生には(🌜)、あっさりしないのが、ず(🤬)いぶんいるん(😼)だ(💱)から。」(🦊)
恭一(🔘)は、唇の(🌌)へんを神経的(de )にふるわせながら(🦎)も、き(🚾)っぱりと(🏕)答(dá )えた。
彼は(📍)、その声をきくと(🐁)、無意識(🏸)に起(qǐ )きあがった。そ(🧦)して、(🏀)くるりと向(🐏)きをかえ(🌡)て新(xīn )入(📜)生の方を見(💁)た。彼(🐰)(bǐ )は(🐠)もう(💬)す(🍰)っかり(🐎)落(📅)ち(🥇)つ(🦕)いていた。新入生(🔒)たちは、み(🐒)んな青(qīng )い(🕸)、おびえきっ(♊)たような顔をして(📏)、(❓)彼を(💨)見て(🎊)いた(〰)。その青い(🦗)顔(📬)の両側に、五年(🍄)生たちが、にやに(🖱)や笑って立っているのが、はっ(📬)き(🤦)り見え(😾)た(✌)。
「きのうは、どうだったい、(🌐)雨天体(🎁)操場(🦁)では?」
「きのうは、どうだったい、雨(🤦)(yǔ )天(🍠)体操(🔓)場(chǎng )では?」
「そりゃあ、知(🍷)らん(🏵)だろう。」
(📿)とにか(💋)く、このこ(♿)とは、彼(bǐ(✉) )が中学校の先(🏬)生にかけ(🥫)ていた期(🍕)待が大きかっただけ(🤷)に(🤕)、(🍣)彼をこのうえも(📣)なく淋(🎠)し(🐑)がらせた。そ(💝)し(⤵)て、ある先生(🧘)の授業のおりなど(📊)は、その(🔑)時間じゅ(🦆)う、(🌤)小学(xué )校(xiào )の(🐢)教室(🦋)で権田(🐏)原先生に教わっていた頃(qǐng )のこ(🥡)と(😍)を思(sī )い(😡)うかべて(🤼)、筆記帳に(🐜)その似(🎑)顔(yá )をいく(🌌)つも書き並(bì(🚿)ng )べていたことさえあ(🥁)った。し(🌡)かし、一(⛺)ヵ(🆙)月、二ヵ月とたつうちに、中学校というところは、どうせそうしたも(🐏)のだ、と諦めるよ(😜)う(📘)になり、その淋(🛫)しさも(🖼)、(🍹)いつと(😠)は(🕑)な(👦)しにうすらいで行っ(👗)た(🍏)のだった(🚽)。
「しっかりやっ(👬)てくれ。君は僕(pú )たちの仲間だ。しかし、(🚱)ほん(🧢)とうの仲(🍇)(zhòng )間は少(💀)いぜ(😽)。だから、(⛎)み(🙋)んなが一本立(💲)ちのつ(📁)もり(🥈)でやるより、ないんだ。いいかい(🚃)。」
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