「さ(🔲)あどこで(🏎)す(🍦)か(💂)、なんだ(🥅)か大変にお急(👕)ぎ(🌏)でいら(🐪)っしゃい(📘)まし(🎑)た」(📱)
「もっと寝て(🤟)てもいいよ(💐)」と伯父さん(📷)はに(🌲)こにこして店(💘)か(🥥)ら声を(🔤)か(🧀)け(🧞)た、かれは(〽)もう豆腐とう(🚐)ふ(🅿)をおけに移(🛵)してわら(🐷)じ(🍎)をはいている(🏎)。
光一の真剣な態(🈵)度は一(🌠)同の心(🎸)(xīn )を動か(😩)した。
「今(❔)日きょうは一(yī )本(➡)も打たせなかったね」(🗯)
わ(📠)っと(🆘)いう喊声(shēng )か(🥕)んせ(🍢)いと共(🕍)に千三は球(qiú )がたしかに手(🍌)塚に取ら(🉑)れた(💳)と思(sī(🌭) )った(🚮)、が(🏓)球は手(♍)(shǒu )塚(zhǒng )の靴先にバウンドした、(👗)手塚(⛽)はダブルプレーを食わして喝(✊)采(cǎi )かっさいを博そうと(✨)あせ(🐙)ったのでスター(📂)トをあ(🏗)やま(💾)ったのである、かれは(⭕)バ(🍢)ウン(📹)ドした球(qiú )をつ(🚵)かもうとしてグ(⬅)ローブの上ではね返し(➿)た、(❔)ふたた(🤨)び(🍝)拾(shí )お(😤)う(🆑)とし(😥)たとき二(èr )塁(lěi )手(⛔)(shǒu )と衝突しょ(🏵)うとつし(🏌)て倒(✉)れた(♌)。かれは(😻)起きあがったが(🦂)あわてたため(👖)に球が見(jiàn )えなかった(🛑)、球は(🤫)かれの靴(👐)のかかとのとこ(🏔)ろにあ(🔉)ったのである。
(🚢)場(chǎng )内にはたばこ(🦉)の煙がもう(🎉)もうと立ちこもっ(🏻)て不潔な悪臭(🐛)が脳を甘くするほどに襲(xí )う(🔜)てく(💩)る、こしかけとい(🎏)ってもそれはきわめて幅はばのせ(🥡)まい板(bǎn )を杭(📵)くい(💛)にうちつけたもので、(💖)ど(🚞)うか(🐜)すると尻しりが(🐉)はずれて地にすべ(😋)りこみそうに(💸)なる、(🧞)それを支(zhī )えてい(🐡)るのはなかなか容易(yì )なこと(🛒)で(♌)はない、なぜこんな不親切な設備(🌨)をす(🈹)るかというに、三等(🔪)(děng )席(xí(🚴) )を不(🐕)自由(📥)にしておくとお客は(🔔)す(🍋)ぐ疲(pí )れ(🏝)て二等席に移(💠)るか(🔇)らである。お客を苦しめ(👌)て金もうけをしようという(🏆)興行(há(🚌)ng )師の策略だ(🎊)からたまらない。
「それじゃだれが手塚に忠(🏢)告するか(🐏)」
「(🚜)どうかし(🍚)て(🥙)勝(shèng )たして(🐺)も(🐅)らいた(🌒)い、わしが生徒(tú )に野(yě(🏵) )球をゆ(🛒)るした(❗)の(😂)は少し考(📿)えが(💣)あってのこ(😦)とだ、この町のものは官学(🕛)を尊敬して(🚆)私(🏭)(sī )学(xué )を軽(😅)蔑けいべつする(🌿)、(👤)いいか、中学校や師(shī(🧙) )範学(📃)校の(🎑)生徒はい(😚)ばるが、黙(😩)(mò )々塾もくもくじゅくの生徒(tú )は小さくなっている、な(🚞)あ(🥞)安(ān )場(📥)、きみもおぼえがあるだ(🤥)ろう」
「待ってく(🎃)れ(🥎)」と光(guāng )一(🍢)はいった(🕥)。「一体(tǐ )手(shǒu )塚のなにが悪(🌸)(è )いんだ(🐌)、問題(tí )の要(🔖)点(🔚)がぼく(🕣)にわからないから(🎐)説明してくれた(👂)まえ」
「わか(🥟)ったか」
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