「なん(🎚)だか俺は心(xīn )細く成(📍)(chéng )って来(😿)た。仕方が無いから、こ(👀)うして(🚠)坐って(📝)見てるん(🚡)だ(🌄)」
「(🍆)高瀬(🤖)君、(👚)まあ話(huà )して(😛)行って下さいナ。こ(☔)こは心易い家でしてネ、そ(🈺)れ(📦)にお内(💒)儀さ(🐈)んがあの通り如(rú )才(🐆)ないでしょ(❌)う、つ(🤹)い(🤲)前(qián )を通るとこ(🏋)ん(😊)なことに成(ché(🎯)ng )っちまうんです」(📔)
奥さ(🤜)んは(🈂)性急せっかちな、しかし良(🦄)家に育った人らし(🧓)い(🌷)調子で(🕵)、
(🔫)城門前(🎳)の石碑のあるあたりから、(🗝)鉄道(🚖)(dào )の線路を(💥)越え(➖)、(🤑)二人(🌃)は砂(shā(🤝) )まじり(📉)の窪くぼい道を歩いて行った(🐗)。並んだ(🌎)石垣と桑畠(tián )との見(🤡)える小高い耕地の上の(🦐)方には大(🕳)手(➰)門(🔺)の残ったのが裏側から望(💙)(wàng )まれた。先(👫)生(shēng )は(🐺)その高(🏐)(gāo )い瓦屋根を高(🕧)瀬(🐪)(lài )に指(zhǐ )し(😡)て見(jiàn )せた。初めて先生が小(🍸)諸へ(🍆)移って来た時(🌟)は、その太(🤐)(tài )い格(💎)子(zǐ )こうしの嵌はまった(❤)窓と重い(🔴)扉(🔉)(fē(🎲)i )のある城(ché(⏬)ng )門の(🙋)楼上が先生(🍗)の仮の住(zhù )居す(🗝)まいで(⛔)あったという話(📊)をして聞かせた――丁度(👭)、先生はお伽(gā )話とぎば(🍇)なしでもして聞かせ(✒)るように。
この半ば家庭のような学校(xiào )から、高瀬は自分(fèn )の家(📽)(jiā(🕸) )の方(fāng )へ(🐹)帰って行くと、頼んで置いた鍬くわが(😷)届いて(💅)いた。塾で体操(cā(🆎)o )の教師(shī )をしている小山が(🦏)届(🔐)(jiè )けてく(🐊)れた。小山(🦅)の家(jiā )は町(dīng )の鍛冶かじ(✳)屋(wū(🥋) )だ。チョン(👒)髷ま(🍈)げを結った阿爺おとっさんが鍛(duà(😝)n )う(🌠)って(🚥)くれたのだ。高瀬はその(🧝)鉄の(⏳)目方の可成(⛩)か(🏯)なりあるガ(🔯)ッシリ(💑)とし(🐞)た(🐪)柄のついた鍬を提げ(🛡)て、家の裏(😵)(lǐ )に借(🎌)り(🌓)て置(zhì )い(🚔)た畠(tián )の(🚴)方へ行(🧐)っ(🎍)た。
と慰撫なだめるよう(🍊)に言いな(🔖)がら、高(🐢)(gāo )瀬は子供(🌓)を連(🥟)(liá(🏕)n )れて入(💈)(rù(✏) )口(🛌)の庭へ入(🌔)った。そ(🚒)こ(🕳)には(💖)畠をする鍬(🐶)(qiāo )くわなどが隅(🤵)す(😼)みの方に置い(💏)てある(📝)。お(🦌)島は上あがり(🍝)框かまちのところ(🔢)に腰掛けて、二(🦂)番目の女の児(🛶)に(🎧)乳(🤑)を呑ませてい(🐶)た。
毎日の(🛺)よう(⭕)に高瀬は塾(💁)の受持(chí(📜) )の時(shí )間を済(🥩)まして(😛)置いて(💡)、家へ帰(🏼)(guī )ればこの畠へ出た。あ(🔑)る日、(🥈)音吉が馬鈴(🔙)薯じゃがいもの種を籠かごに入(rù )れて持って来(⛑)(lái )て(👗)見る(🚲)と、漸く高瀬(là(🚂)i )は畠(🕺)の地ならしを(🐋)済ましたところだった。彼の妻(👓)――(🏓)お島はまだ新婚して(🙁)間も(💪)ない髪を手拭で(🔁)包み、(🈺)紅い(🤠)色(➰)の(🦂)腰巻な(🗼)どを見せ(🔏)、(🌗)土(tǔ )掘(jué(🎪) )り(⏩)の(⛰)手伝(🕉)いには似(sì )合(🚏)わない都(dōu )会(huì )風な風俗なり(🤢)で、土のついた雑草(🤰)の根(🌲)だの石塊いしころなどを運(👑)んでいた。
山家の(📟)娘(🖊)らしく成(🦐)って行(🍥)く鞠子は(🤱)、とは言(yán )え親達(dá )を泣かせる(🔸)ばかりでも(🌁)無(wú )かった。夕(xī )飯後に、鞠子は(📘)人形を抱(⏭)いて来て親(🚏)達に見せ(🎯)た。そし(🚀)て、「お一つ、笑って御覧」などと言って、そ(🐺)の人(ré(💕)n )形をア(🐥)ヤして見(🐬)せた。
「兄(xiōng )のやつも名(🏏)前(🤑)が有(🔅)るんですよ。貴様(yàng )は何とつけた(🥇)と聞(🚸)き(🤶)ましたら、(🙍)父さ(👬)んが弓が御好(hǎo )きだから、よく当(🚬)る(🏣)ように(🎧)、矢当りとつ(🏫)けましたとサ。矢(💲)当りサ。子供というもの(👔)は真実ほんとう(👾)に可(kě )笑(🛥)しなも(🔸)ので(🖨)すネ(🌾)」
学士は親しげな(🐀)調子で高(gāo )瀬に(🎯)話した。
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