日本《イケメン せっ》2行目ライン
イケメン せっあらすじ
(🍞)方々で賛成(🦇)の声(shēng )がきこえた。
「大沢君っていう(😵)よ。僕の(⌛)親友で、同じク(🔳)ラス(🔨)なんだ。」
「次郎ちゃん(🎭)、大(dà )沢君って(⛑)、(🥄)偉(wěi )い人だと思わな(🥘)い？」
「誰にも言わ(👹)んでおいてくれ(😶)よ。」
「しかし、(⬛)頭(📭)(tóu )の悪(è )い奴ばかりそろ(🌟)っているんだから、それがあたり(🐦)ま(🅿)えだろう。」(💡)
「そ(🐽)うだ(📚)よ。だ(🔶)から、狐とし(🗑)て(⬛)は、それを生意気だとは、どうして(🌨)も言えんわけさ。」
「いいとも。今から(🚵)い(🍙)っしょ(👿)に行こう。」(🎺)
「(🍴)元来、(🔹)正義(📠)は階(📹)(jiē )級(jí(💽) )にあ(🕰)るんじゃないんだ。どん(🍆)な階(🏩)級(jí )に(🍒)だって、(🍠)正し(💃)い人(🏬)もいれ(✌)ば、正(zhè(😔)ng )しくない人も(🍫)いる。正義は(🚲)、それを(🛺)もっている一人一(🐏)人の胸にしか(🌄)ない(🈺)んだ。五年(🥀)生は(♋)五(🚴)年(🤨)生なるが故に正(🍘)(zhèng )義(🈂)(yì )の(🥓)持主で(🏵)はない。同(📦)(tó(🚢)ng )様に僕らも、四(♑)年生(shēng )な(🤰)るが(🚔)故(gù )に正(😃)義の擁護者だと主張するわけにはいか(💼)な(📯)い。四(sì(🚹) )年生とか五年生(shēng )とかいうこと(🎃)は、(🐡)要するに正義(💀)とは何(hé )の関(wān )係もないこ(🏓)となんだ。それをいかにも関係があるかのように思い(🈺)こんでい(🌚)るところに、(🛂)この学校の(🕣)病根があり、校風のあがらない大(🏸)きな原因(🐜)(yīn )がある(👆)んだ(🧀)。この学(xué )校では、上(🌿)級(🦉)の名に(✴)おい(🥩)て(🦈)いつも正義が蹂(🦉)躙(lìn )じゅ(✒)うりんされている。現に(🚉)本田(tián )の弟の場(📅)合がそれだ(🏟)。僕はもう一(yī )度はっき(🎐)り言う、正(💊)義は階級になくて(✌)人に(💦)あるん(🎛)だ。もしそうでなければ、全校一致も期待出来ない。それ(🔩)が期待出(chū )来(lá(🎸)i )るのは、正(💞)義(👪)が(🧒)階(jiē(🔋) )級の独占(🏢)物どくせ(🚀)ん(😔)ぶつ(🤶)でなくて、何(hé )人の胸(🛑)にも宿りうる(📿)からだ。だから僕(🌖)は、同級生の団(🐑)結より(🚇)も、正しい人の団(tuán )結(jié )が先ず必(bì )要だと思う。僕は四年(🍏)(nián )生を愛し、(🎲)五(🙈)(wǔ )年(🖖)生を憎むために(💦)、本田の(🎸)弟を(🍢)バ(❌)ック(👩)しよ(🍲)うと言うんじゃない。僕は学(xué )校全体を(⛓)愛(ài )するんだ(🔅)。学(🐁)校全(🙏)体の正(zhèng )義を愛(🏽)す(🚏)るんだ。そのた(⛄)めには、本(běn )田(tián )の弟(🥎)のような(📸)、(📏)不正に(🍏)屈(😵)し(😂)ない魂(🗾)をあ(🏍)く(🕖)ま(🎱)で(🐭)も擁(💴)護(hù )し(🚐)なければ(✈)ならんのだ。問(🚳)題(tí )は、四年生(shēng )の権(quán )威がど(🍔)うの、名誉(yù )がど(🐝)うのという(📱)よ(🌯)うな、そんな(🐤)け(🌽)ちけち(🕷)した(🏖)ことにあ(👥)るんじゃない。大垣校長(zhǎng )の(🍺)謂(wèi )いわゆる大慈悲の精(jīng )神に生き(💐)、全校(🦕)の正義を(🔎)護(hù )ろうと(🛤)言うんだ。おれの言っ(🦆)た(🛺)ことを誤(🌬)解せ(🔼)ん(🥘)よ(🏭)うにしてくれ。」(💒)
三(🆚)つボタンがはたか(🍲)ら(👇)口を出(⏭)(chū )した。
「どうだ(🏡)い、本田(🤖)の弟だ(📝)った(✖)ら(⛑)、これから(⏱)狐なんかに(🗜)い(✏)じめられ(❗)ないよ(🐶)うに、四(🐲)年(nián )生(shēng )でバックしてやろうじゃ(🏮)ないか。」
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