「(🎨)どんなふう(🆑)だ(📟)ね。」
(🎤)大河(hé )はとぼけたよ(🤯)うな(🦇)顔をして、笑(⛳)った。
「い(🎻)つもこんなに起きないん(🦂)ですか(⏱)。」(🤒)
「(🚞)そういう(🙄)と、ゆうべの室(🔀)長(zhǎ(🕊)ng )選挙も何(⚾)だか変(😫)だ(💫)ったぜ(🐱)。」
(🐓)次郎は近(🛩)(jìn )づいて(📌)行(🗯)って声をかけた。
「私は、率(☝)直(🐶)(zhí )そっ(💞)ちょくに言うと(🤲)、君らが私(📥)の期待(dài )を裏切らないだろうということについて、(👕)残(👔)念(niàn )なが(💐)らま(⬜)だ十(shí )分の自(🙈)信(xìn )を持つ(🏸)ことができ(👗)ない。とい(➕)うの(🍪)は(🕞)、(🙉)今朝(👪)の(🎊)板(bǎn )木(mù )が、あまりにもながく鳴(míng )りつづけたからだ。あれほど(🐡)辛抱(bào )づ(😐)よく、しかも、あれほど(🧡)おだやか(🛣)に(🏞)鳴りつづけたということは、一(🖋)方で(🏴)は、あれを(😓)打っていた一人の塾生(shē(➕)ng )の心の深さ(📵)を物語る(💥)が、また、(🥏)一方では、その一(yī )人(rén )を(👉)のぞいた多数の(🕢)塾(🍝)(shú(🃏) )生の(🔢)心の(🎟)浅さを(🈲)物語ること(📬)にもな(➕)ったの(📫)だ(✅)。君ら(🔎)の大(📣)多(duō )数は(🏛)、(🧕)板木を打(dǎ )っ(👮)た(👈)一人(ré(🎞)n )の塾生があ(🏁)れほ(🤺)どの誠意(yì )を示した(🏆)にもかか(📲)わらず、容易(yì(🙊) )にそれにこたえようとはしな(⚡)かった。君(🎋)(jun1 )らにとっては、そ(🍢)の誠意よりも(🎱)、(⚡)寝床ねどこの中(🍯)のぬ(🎀)くもりのほ(🥈)うが(🦃)はる(🐇)かに(🎴)たいせつだ(🐇)ったのだ。あた(🌷)たかい寝床の(👶)中で(📶)、う(🥛)つらうつらと、(💭)で(🎪)き(🚙)るだけ(🐌)眠ねむり(🆘)を引(yǐn )き(👙)のばすことを、人間(jiā(🥦)n )の(🐪)誠(chéng )意以上(shàng )に、たいせつにする心(xīn )、これは決して(🐃)深い心だとはいえまい。……もっとも、君(jun1 )ら(😦)の中(zhōng )には、内心(xīn )そ(🕓)れをいくらか恥じていたも(📽)のも、おそらく幾(🎣)人いく(📁)に(😆)んか(📉)はあ(🌴)ったであろう(📮)。気がとがめるといっ(😁)た程度なら(🏫)、あるいは(👁)君らのす(😓)べてが(🐲)そ(🕷)うであった(👣)のか(🚝)もし(🧔)れない。し(🍭)かし、それ(🏉)も結局は何の役にも(🥠)たたなかった(🤦)のだ。で(🏅)は、なぜ役にた(🛄)たな(🏧)かっ(🚵)たのか。今、君(🚭)らに(📦)真剣しんけんに(🤥)考え(🚇)てもらいたいの(🔳)はこの一(🦇)点だ(🐳)。――」
次(🐟)郎が、いぶかり(🔪)な(⛩)がら戸(🍨)をあけると、そ(🗑)こ(✖)には大河無(💳)(wú )門が(💿)立(🤚)って(⏮)いた。
と、先生は、かなり間をおいて(🤙)から、つづけ(💠)た。
次郎は、朝倉先生が、開塾(🐃)最初の朝(cháo )の訓(📄)話くんわで、これ(⚪)ほど激はげ(✒)しい(✉)言(📅)葉をつ(🕒)かって(🍂)、真正(🐍)面から塾生たちに非難(🖊)をあびせか(👱)けた(❌)の(🐸)を、これまでにきいた覚えが(⚫)なかっ(🐞)た。かれは、ま(🙌)だあとに残されてい(🌟)る自分への非難が、どん(🉑)な言(🏃)葉で(📃)表現されるかを(🎡)、身が(⤴)ちぢま(🐆)る思い(🔶)で待(🐽)っていた(🔛)。
飯島は(📋)、そう言うと(🕤)、(🍩)いか(🏊)にもあわてた(🌔)よう(🌻)に、あ(⤴)た(😩)ふたと廊下(xià(💰) )に(🦏)足音(🏜)(yīn )をたてて(🐪)去った。
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