「広岡さんも今(jīn )、(🌚)上(💺)田(🌲)で数学の塾を開いてます(😖)が(🌧)、余程(chéng )の(🚰)逆境(jìng )でしょう…(🥦)…(🈚)まあ、私共(gòng )も先生(shēng )に(😳)同(😹)情して(🖍)、いく(🎌)らかの時(shí )間を助すけに来て頂(🐾)く(🔓)こ(🌍)とに(🌸)し(👦)たんです(🎬)……それに、君、(🚨)吾々の塾(shú )も中(🚳)学の設備をして、認可で(❣)も受けよう(🐞)というには、肩書のある人(ré(🔍)n )が(🍎)居ない(🤺)と(🍲)一寸ちょっとこれで(📎)都合が悪(🉐)いから(🙋)ネ」
塾の庭(🤧)(tíng )にある樹木の緑も深(shēn )い。清すずしそ(🥫)うなアカシヤの下には石に腰掛けて本を開ける(🐜)生(🚚)徒(💿)(tú )もある。濃い桜の葉の蔭には(🌻)土俵が出来(lái )て、そこで(🏐)無(wú )邪気な相(xià(🏫)ng )撲す(✔)もうの(⭕)声が(🤨)起る。この(🔌)山の(🤛)上へ来て二度七(🏧)月をする(🏽)高(⛅)瀬には、学校(🍣)の窓から見える谷や岡(🦗)が余程(🧤)(chéng )親しいものと成(🎉)って来(🚽)た。その田圃(💯)側(cè )たんぼわきは、高(gā(💖)o )瀬が行っ(🐽)て(👚)は草を藉(🚧)し(👞)き、土の(🏋)臭気(qì )においを嗅ぎ(🐇)、(🦐)百姓の仕事(🎊)を(🛃)眺(😊)(tiào )め(📦)、畠の中(🥌)(zhōng )で(🍤)吸(xī )う(🐛)嬰(🤼)(yīng )児(é(🐯)r )あか(💵)んぼの乳(🦓)の音(yī(⛷)n )を(⚓)聞(📬)いた(🎻)りな(🔬)どして、暇さえ(👚)あれば(🍧)歩き廻るのを(👲)楽(lè )みとするところだ。一度消えた夏らしい白(bá(🌕)i )い雲(yún )が復(🙊)た窓(📈)の外へ帰っ(🛹)て来た。高(🔠)瀬はそ(〰)の熱(rè )を帯(dài )びた、(📍)陰影の多い雲(yún )の形から(🍾)、(🏇)青空を流れる(🤔)遠(💖)い水蒸(📄)気の群ま(🤷)で(🐏)、見(💼)分けが(📸)つくよ(♿)うに成(chéng )った。
「(🌚)お早(zǎo )う」
塾の(✈)門(mé(🏩)n )前に(🈲)近い(🐋)と(🔝)ころで、(🍑)二人(ré(😭)n )は学士に(🍏)追い附いた。
「ほんとに(👢)、御(yù )一緒(👹)(xù )に一つ(🎢)遣ろうじゃあ(🔗)りません(💣)か」(🤢)
「……私も今(jīn )、朝顔を作(🚮)ってま(🕞)す……上田(tián )では(🎹)よく(💏)作りました……今年はウマく(🐛)いく(🖌)か(😗)どう(🤣)か知り(🤙)ませんがネ、ま(🐩)あ見(🧗)に来て下さらんか」
子安は先へ別れて行った。鉄道(dào )の踏切を越(🍣)した高(gāo )い石(🥏)垣の側で、高(⏰)瀬はユッ(👏)ク(🤵)リ歩いて来る学(xué )士を待(👅)受けた。
「ううん、鞠ちゃん(🗡)パンいや(🎛)―(📐)―鯣」
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