「どうも(🏏)先生(🎠)の朝(cháo )顔(yá )はむずかしくッて(🕠)、(👏)私にはまだよく解(♏)りません(🔐)」と高(🐓)瀬(🎆)は笑いながら言った。
高瀬は歎(tàn )息して奥(😑)へ行(háng )っ(🐼)た。お島(dǎ(🍡)o )が茶を入(🦑)(rù )れて夫の側へ来た時は、彼は独り勉強部(✏)屋(wū )に(✈)坐(😋)っていた―(🚛)―何(👁)事(shì )なんにもせずに唯、坐っていた。
「怒ってる――(❗)螫(🈯)さすぞ(🖐)螫(🏉)すぞ」
線路側わき(💺)の柵(shān )について先(xiān )へ(🌋)歩(🔫)いて行(háng )く広(🧟)岡学(🦆)士の後姿も見え(🛹)た(🔣)。
「(😦)ホラ(🦎)、勇の下に(🎧)女(nǚ )の児が居まし(🎊)ょう(♏)。上田で(📮)生れた児で(🎻)す(✊)…(💇)…(⤴)真(👿)実(shí )ほんとに親の言う(🏫)ことなどは聞(🎙)かない……苦しい時代に出来た児はあ(📔)あいうものかと(🔒)思(🚐)(sī )いま(🙊)すネ……ウ(🔥)ッチャリ放(fàng )し(🗽)に育った児で(🔛)す(📴)からネ……(🎳)子な(🐰)どに関(🏊)ってはおられな(🐿)かったんです(🆗)……し(👕)か(🍳)し、考え(⬅)て見ると、私の(🏥)家(🥟)内もよくやっ(🚠)て来(😰)ま(🥅)し(⛺)たよ。貧苦に堪たえ(🔆)る力は家内の(😵)方が反って私(🕗)より強い……」(🌧)
と串談じょうだん(🛁)ら(😛)しく高瀬が(🛥)言うと、お島(dǎo )は(🙊)縁(💼)側か(🌝)ら空を(🧕)眺(tiào )め(👦)て、
(🛴)馬(🔥)に乗った医者が二人に挨拶(🎚)して通った。土(🍂)(tǔ )地(dì )に(😗)残った旧士族の一(yī )人だ(🐻)。
城門前の石碑のあるあたりから(🚎)、鉄(🧣)道の(📍)線(🗞)(xià(🧞)n )路を越え、(😤)二(èr )人は砂まじ(🚉)りの窪(😛)くぼい道を歩いて行(há(🔠)ng )っ(💱)た。並んだ石垣と桑畠との見える小高(⚽)い耕地の上の方(🎼)(fāng )には大(🚄)手(📵)門の(🌌)残ったのが裏(lǐ )側(🍞)から望まれた。先生はその高い瓦屋根を高(🌛)瀬に指し(♍)て見せた。初めて先生が小諸へ移(🙈)っ(📆)て来た(🔉)時は、その(🌮)太い格子こうしの嵌はまっ(🕒)た窓と重い扉のある(🥋)城(🔯)門の楼上(shà(✊)ng )が先(xiān )生(shēng )の仮の(🐐)住居すまいであったという話(🚅)をして聞(wén )か(❎)せた―(👆)―丁度(📝)、先(🏻)生はお伽話(huà )とぎばなしで(🏖)もし(🦀)て聞かせるように。
「さあ、パン上(shàng )げるから(🏩)、お(📅)出(📯)いで」(🙃)と彼(🔥)女(🍚)(nǚ(🧕) )は娘を呼(♒)んだ。
生徒も大抵(👞)帰(guī )って行っ(😧)た。音吉(🐅)(jí )が(📯)独り(🦗)残(🏵)って教室々々(🛢)を掃(⏲)(sǎo )除する音は余計に周囲まわり(🐴)をヒッ(🌞)ソリとさせた。音(yī(🐥)n )吉の(📃)妻(🚑)は子(zǐ )供を背(😃)負おぶ(😝)いなが(🔪)ら夫の手(✈)伝いに来(🕹)て、門に近い教室(🐁)の内で(🙋)働(🌃)いてい(🙀)た。
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