「しか(📹)し、(🎴)今年(nián )の五年生もそ(🆕)れで台なしだな。しょっぱなから、しかも新入生に対して味噌をつけたんでは。」
「君(🧒)に、その話、しなか(🈹)っ(🚜)たんか。」
「そんな(📬)こと頼むの、卑怯(🔲)で(💰)す。」(🧗)
「(😓)中(zhōng )学(🐻)(xué )校(😍)にはいる前に(🛎)、三(🍹)年も(🐼)工場で仂(lè )いていたんだよ。」(🎤)
学課には彼はかなり(🍢)熱(🚵)心だ(🕥)った。また(🏇)、教(jiā(✈)o )科(📰)書(shū )以外の本(běn )も毎日(🍚)いくらか(🐑)ずつ読んだ。たいていは少(🚽)年向きの雑誌(🧀)や伝記(jì )類(🍠)だったが、恭(gōng )一(yī )の(🍙)本箱(🎿)から、美しく装(📂)幀(zhēn )された詩(🍙)集や歌(🗒)(gē )集(🖕)(jí )などを、(🥫)ち(😿)ょいち(🌞)ょい引きだして読むこともあった(⏯)。むろんそのいずれもが、(🗓)彼(🥗)にはまだ非常(cháng )に(🕎)むずかしかった。しか(🧠)し(🏎)、(👾)恭一におり(👊)おり(🐲)解(jiě(🔛) )釈かいしゃくし(🌑)てもら(🕘)った(⏺)りしているう(🌅)ちに、詩や歌のこころというものが、いつと(🍮)はなしに彼の(🖤)感(gǎn )情にしみ(💔)入(rù )って来た。そして、時には、寝(📻)床(chuáng )にはいっ(🌨)てから(🌁)、(🐙)自分で歌を(✋)考(⛏)え、そっ(🍵)と起(qǐ )き(🎗)あが(🍋)って、(👯)それ(🏷)を手帳(👅)に書(shū )きつけた(🍔)り(💂)するこ(📡)ともあった(📫)。
「しよ(🎡)うがな(💮)いさ。」
「次郎ちゃん、大(🎅)沢(😂)君って(⏲)、偉い人(🕤)だと(⛰)思わない?」
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