「(🎮)学校(🏥)(xià(🔖)o )がいやになりゃしない。」
とにかく(❗)、このこ(🎙)とは、彼が中学校の(📴)先生(shēng )にかけて(🥋)いた期待が大(dà )きかっただけに(🔑)、彼(🐆)(bǐ )を(🍥)こ(🎎)のうえもなく淋(🛫)しがらせた。そし(🏎)て、あ(🦏)る先生の授業のおりな(🚃)ど(🚼)は、その時(📂)間じゅう、小学校(xiào )の教室で権田(tiá(🍈)n )原(yuá(📠)n )先生(shēng )に教わ(🌗)っていた(🛁)頃(qǐng )のこ(😿)とを思いうかべて、筆(bǐ )記(🍆)帳(🏣)(zhà(📤)ng )にその似顔をいくつも書(shū )き並(bìng )べていたことさえあ(🕸)った。しかし、一ヵ(🌀)月(🆖)、二ヵ月とた(🚥)つう(👱)ちに、中学(🚜)校という(❗)と(🦇)ころは、どうせそうし(📴)たものだ、と諦(dì )め(🥋)るよう(🏢)になり、そ(🎀)の淋(lín )し(😃)さも、いつ(💃)とはな(🚀)しに(📩)うす(⏲)ら(🔟)いで行ったの(🚕)だ(🛹)っ(🎦)た。
「きのうは、どうだった(🏭)い、雨(🥌)天(tiā(🕣)n )体操場では?」
恭一(🌶)(yī(🐗) )は(🔍)、それまで大した興(💕)味(wè(🖍)i )もなく、(🏫)はたで(🎖)聞い(✅)ていたが、(🚗)本(📀)田(tiá(🐏)n )という名が出ると(👳)、ぎくっとして眼(🗄)を見張った。
「(🍌)かまうもんか、これも校風(fēng )刷新さ(⌛)っし(📒)んのためだ。」
次(cì )郎の神経(jīng )は(🐼)敏感に動い(♊)た。
恭一は、やっ(🍻)と(🤰)答(dá )えて、眼を(🍻)ふせ(👲)た。
「だって、五年(🎓)生(🔼)は無茶(㊗)ばかり(🌐)言うんで(📺)す。あ(😃)んなこ(🆚)と言(🎊)われて、僕(🐋)、へこ(📎)んでいたくな(🔎)いん(🦋)です。」
次郎は大(dà )沢には答えな(🧗)い(🤣)で、恭一の(⛑)方(fāng )を見た。そして、(🧠)
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