(🥚)その人(rén )は身を斜めにし、う(👡)ん(🔔)と腰(yāo )に(🚖)力(💠)を入れて、土の塊かたまりを掘起しなが(👜)ら話し(🏞)た(🕚)。風が(🍬)来て青(⏲)麦を(🤴)渡るの(👔)と、谷(gǔ )川の音と、その間には蛙(wā )の鳴声も混って(🎧)、どう(🤾)かすると二人の話はとぎれ(🅾)とぎれに通ずる。
「鞠(〰)ちゃんにく(🚨)れ(🏙)るくれるッて言っ(👂)て、(🍖)皆(⛸)な母ちゃ(😻)んが食って(🥫)了う」と(🏴)鞠(jū )子(zǐ(😨) )は(🧠)甘えた(➕)。
ある日、(🔌)高瀬は(🔉)受持(chí )の授業を終って、学(xué )士(shì )の(🏤)教室(shì(🎸) )の側を通った。学士(shì(👐) )も日課(kè )を(🔛)済ました(💵)と(😟)ころ(🤑)であったが、まだ机(🌀)の前(qián )に立って何か生(shēng )徒に説明して(➰)いた。机の上(🔋)には(👡)大理石(shí(🚆) )の屑くず、塩(yán )酸(suān )の(😔)壜びん、コップなど(🌯)が置いてあっ(🌲)た。蝋燭ろう(😒)そくの火も(🎤)燃(rán )えていた。学(📭)士(🏐)は手に(🙎)した(🛩)コップをす(🐯)こし傾かしげて見せ(🐤)た。炭(tàn )素がそ(🛫)の(⛑)玻(bō )璃板ガラスいたの間(🈳)から(🍩)流れると(🎧)、蝋燭の火は水を注(🍑)ぎ掛けられ(💛)たよ(🦌)う(🛩)に消えた。
近くて湯のある中棚は皆なの交(jiāo )歓(💅)に(🥑)適(🍁)(shì )した場所(suǒ(🔑) )だった。子安がいく(🤯)らか(🔕)土地(🚮)に馴(🗽)染(👻)(rǎ(😲)n )なじ(🎇)んだ頃、高瀬も誘(🎤)われて塾から(♎)直ぐに中(zhōng )棚の方へ歩いて行って見(🏽)た。子(🚫)安が(🧖)東京(👐)か(🤣)ら来て一月(yuè )ばかり(🌋)経つ時分には(👏)藤の花などが高い崖か(🐳)ら垂(😟)下(🦔)って咲(🎭)い(🗞)ていた谷(🗻)間が、早(⌚)や木の葉の(📴)茂り合っ(🐣)た蔭の道(🚋)だ。暗(🚿)(àn )いほど深(🍴)(shēn )い。
懐古(🖍)園(yuán )と(😢)した大きな額(é(🗨) )の掛った城(chéng )門(🍙)を入(rù )って(🔲)、二人(🎮)は青葉(yè )に埋れた石(shí )垣(yuán )の間へ出(chū )た。その辺(🕡)は昼休(xiū(📪) )みの(🚹)時(shí )間などに塾の生(🥤)徒のよ(🥦)く(⚾)遊(yóu )びに(💧)来(🥑)るところだ。高く築き上げられた(🍲)、大(dà(🛴) )きな黒ずん(🤥)だ石(🥖)の(🎤)側(🐆)(cè )面は(🥎)それに(👊)附着した古苔と(🐳)共に二人(🌞)の(🏽)右にも(😒)左にもあっ(🍯)た。
「(🦇)そ(🌀)う言えば、(➡)奥さ(〰)んは(🐕)お(📧)幾(⛰)(jǐ )つです。女の方の年齢(líng )と(👧)しというものは、(🚥)よ(🎢)く分(⚽)らな(🦏)いものです(🤚)ネ」
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