「私(✨)は、率直そっちょ(✖)く(🐦)に言う(🕚)と、君(jun1 )らが私の期(qī )待を裏切(🦃)(qiē )らない(🔆)だろう(🐔)と(🛹)いうことについて、残(🖼)念ながらまだ十分の自(zì )信を(🕚)持(chí )つことができない。というの(😓)は、今(🦄)朝の(🐭)板木が、あまりにも(⏱)ながく鳴りつづ(🥋)けたからだ。あ(👕)れほど(🚳)辛抱(🆎)づよく(📮)、しかも、(🌳)あれほど(🚲)おだ(〰)やかに鳴(🤾)り(🐆)つづけた(😇)という(🎺)こと(🚛)は、一方(fāng )では、(🚀)あ(🤗)れを打っていた一人の(💠)塾生の心の深(📞)さを(💃)物(wù )語(yǔ )るが、(🚷)また(🤹)、一(⬆)方では、その(🚰)一人をのぞいた多数(shù )の塾生の(🛑)心(xīn )の浅さを(📳)物語ることにもなったのだ。君ら(🚗)の(🧚)大多数(👎)は、板木(⏰)(mù )を打っ(👉)た一人の塾生(shēng )があれほどの誠(chéng )意を(🎥)示(shì )したにもか(🛋)かわ(📿)らず(📘)、容(🐑)易にそれにこた(⛵)えようとは(🥓)しなかっ(🎪)た。君(🎃)らにとって(⛺)は、その誠意(yì )よりも、(🎴)寝床ね(🚮)どこの中(zhōng )の(🆘)ぬくも(👂)り(🏰)の(👞)ほうがはる(🕔)かにたいせつだったのだ。あた(🈯)たかい(🤶)寝(🆎)床の中で(🔸)、うつら(🍒)う(📆)つら(⏰)と(🗳)、でき(😟)る(🚒)だけ眠(🐀)(mián )ね(❌)むりを引きのば(🏭)すこ(🎊)とを(🍓)、人間の誠意(yì )以上(🍇)に、たいせつに(🕒)する心(xīn )、これ(👑)は決して(🌴)深い心だとは(🍜)い(🐵)え(😤)まい。……(🌜)も(😁)っとも、君(😕)らの中に(🏏)は、内(nèi )心それをい(🛄)く(🏨)らか恥じていたものも、おそらく幾(🔷)(jǐ )人いく(🗨)にん(🍽)かはあっ(🐠)たであろう。気(🎗)がとがめるといっ(🐐)た(💻)程度なら、ある(🏏)い(⛰)は君らの(⛷)すべて(📰)がそうで(🙊)あったの(🌈)か(🛌)もし(✊)れない(🍿)。しかし、(🤾)そ(🌾)れも結局は何の役(⏬)に(👐)もた(🎓)たなかったのだ。では(🏦)、なぜ(💬)役にたたなか(🔚)ったのか(🤺)。今(🚨)、君(🍇)らに真剣しん(🧛)け(💘)んに考(kǎo )えてもらいたいのはこの一点(diǎn )だ。――」
(👌)事務所に(🍸)そな(🏵)えつけ(☔)てあった何枚かの東(✉)京(jī(💵)ng )地図(tú )は、す(🧢)でに二(èr )三目前から各(🌝)(gè )室で引(🎄)っぱりだこだ(📘)った。土(tǔ )曜(yào )日(rì )の(🎏)晩に(💉)は、炊事部(bù(💕) )すいじぶ(💞)はみんなの弁当の献(xiàn )立こんだてをするのに忙しか(😇)った。次(🤼)郎が道順の(📥)相談(😉)のために(💺)、各室に引っぱりこまれ(⬜)たこと(🍝)はい(📪)うまでもない(🍋)。そして、い(🥠)よいよ日曜の朝食(shí )が(🐵)すむと(🐖)、二(èr )十(shí )分とはたた(🍽)ないうちに(❗)、塾内(🌔)は(🥨)もの音一(♉)つし(👳)な(😰)い(💂)ほ(💬)ど(🍑)、しんかんとなって(🚽)しまったのであ(🕓)る。
「べ(🐐)つにこれと(🕶)申す心得も(🐠)ござい(🍘)ません。ただ(🥄)定めに従(cóng )いま(✝)してつきました(⚽)だけで(👋)……」(🦅)
「心(🍦)苦し(♊)ければ、君自身(shēn )で何とか始末したらいい(🤒)だ(💿)ろう。原因は(👂)もとも(🎅)と君(jun1 )にあるんだから。……私(🐹)(sī )は、板木の音そのものを問(wè(📎)n )題にし(🔽)ただ(🚲)けな(✊)んだ。」
「例によって、指導者(zhě(🐹) )がいるようですね。」
それ(🐙)は第二(è(🐼)r )の笞だった。しかも(🧜)、第一(yī )の笞(🎿)よ(🛒)りは(🐼)るかにきびしい笞(♈)だっ(✋)た(🌅)。
「おや、(🕘)外(wài )出しなかっ(⚾)たん(🏪)ですか。」
そして(👺)、(🛣)次郎のほうをちょ(👹)っとぬ(🕵)すむよう(🎱)に見ながら、
「(🍵)そうだ(🍯)とすると、みん(🍠)ながまごころ(🧠)をこめ(♉)て常識を(🏵)は(🚌)たらかしさえす(📋)れば、落ち(🎃)つくべきとこ(👊)ろに落ちつくんではないかね。」
最初の日曜(🉐)が来た。開塾(shú )かいじ(🔘)ゅくの日がちょうど月曜(❔)だった(🛎)の(👴)で、ま(🏒)る一週間に(🚺)なる。
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