(👕)第一(✴)、(❌)入(📘)学(xué )の(🔫)当初(chū )から、五年生の間に(🤟)「(👷)生意(yì )気(🔃)(qì )な新(xīn )入(🐵)生(shēng )」(🚤)として有名にな(⏭)っていた彼は、彼らに鉄拳制(zhì )裁の口実を(🍓)与え(🎥)まいと(🕡)して、校内(👉)では無論のこと、ち(🤱)ょっと散歩(🔨)に(🥖)出(chū )るの(🏐)に(💬)も、始終頭(tóu )をつかい(⚡)、気(qì(🐣) )を張(🔹)って(👴)いなければな(👜)ら(🏧)なかった。「狐(hú )」や「三つボタン」のような上(💛)級(🍫)(jí )生に対して、卑(👊)屈ひ(👆)くつにもな(❇)らず、言いが(📚)かりもつけられないようにするには、次(cì )郎の苦(🥛)(kǔ )心(🤲)も(🌏)、(🌗)実際並(🎾)たいて(🍃)いでは(⬅)なかったのである(🔊)。彼はちょっと(🍦)門口を(🚄)出る(🎯)のにも、必ず(👬)制服(♍)制帽をつけて(🛥)い(🚋)た。街(jiē )角では、一(yī(🌹) )応(🎷)四方を見(👗)渡して、(😰)五年(nián )生の姿が見えると、相(🥍)手(😲)(shǒu )がどこを見(📜)てい(😁)ようと、それ(👄)に対(💝)して(🛋)き(🍮)ちんと敬礼をした。むろん、校(xiào )則は、どん(🛡)な些(🔧)(xiē )細(⌛)な(👣)ことでもよく守(shǒ(🎨)u )った。そ(👎)の(🍼)点では、人(💇)(rén )一倍細心な恭一ですら、彼の几帳面(🚅)きちょうめ(🚣)んさをおりおり冷(🧦)(lě(🌥)ng )やかし(👫)た(👽)く(🕴)らいで(🏁)あった。その代り(🈲)、彼は、今後(🛋)五年生に無法な暴(bào )行を加(jiā )え(👚)られたら、退学処(chǔ(🧢) )分の危険(🎟)を冒(♊)(mà(🐋)o )しても、思いきって反抗を試みよ(🈶)うと(🧖)、固く心(xīn )に誓(📸)っていた(😆)。彼が(🥗)彼の小刀(🍄)ナイフ(🔟)を筆入(👵)(rù )に入れないで、(👐)いつも衣嚢かくしに入(rù )れていたの(🤥)も、(🈚)実はそのためだ(🏔)ったのである。
「だって、(😇)五年生は無茶ばかり言うん(🌘)です。あんなこ(📺)と言われて、僕、へこんでいたく(🔉)ないんで(🎴)す。」
「だって、うるさいぜ。今(⛄)年(🔻)の五年生には(⛎)、あっさりし(🍵)ないのが、(🎸)ずいぶんいるんだから。」
「(🌝)そう(🎾)か(🗡)。……だけど(😪)、うちじゃ(😕)誰(shuí(⏪) )もまだ(🛏)知らんだ(🤥)ろう(🔵)。」
「(🎥)秩序(♊)(xù )を破(pò )っ(🤞)て、(🔽)正(🌨)義がどこにあるんだ。」
彼(👍)の人生は、中(zhōng )学校入学の第(🎹)一(yī )日(rì )目(mù )に(👇)おいて、す(📽)でに急(jí )激な拡(🦒)がりを(🚪)見せ(🎨)ていたので(🐿)ある。
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