彼(bǐ )は立ちどま(🌖)ったまま、しばらくじっと(🚖)馬田の(🍺)う(⏰)しろ姿を見つめて(🔅)い(📆)た。すると馬田(tián )は(🎌)、(⤴)わしづかみにしていた(🌘)帽子(zǐ(📤) )をふりあ(🤥)げて、(👇)つ(🏔)づけざまに二三(🎚)度、つよく自分(♟)の股をな(📰)ぐりつけた。それは、彼が何(hé(🚲) )かやりそこないをしたり、(🐉)し(🔷)ゃくにさわったりする時に、よくやるく(🔌)せな(🍜)の(♎)である。
街角(📔)に立って考(⏩)えこんでいた次郎は、(🏔)思(㊙)い(👃)きったよ(🚛)う(👿)に(🔃)道を左にと(✋)った。
「昨日は(🐕)お父さんにいい(🐾)も(♋)のを(🏳)いただいてあり(🎬)がとう。……君は当(🚞)分来ないのかと思って(✨)いたが、よく来(lái )てくれた(🤐)ね。」
「(🔽)それには何か特(✏)別(bié )な(🚕)原因があっ(🤙)たんじゃないかね。いつもの(📸)本田にしちゃあ、(👟)すこ(🕉)し可(kě )笑おかしか(📭)ったよ。」
「戦う(🍫)気持(😖)なら、そりゃあ女にだってあるわ。」(🖲)
「それもそうね。」
(🔽)馬(mǎ(🍴) )田には、しかし、次(🍿)郎の足音(🥔)が(🈂)きこえなかったらしい。彼は相変(🏰)らず道(dà(🍘)o )江のう(🏇)しろ姿を、見おくって(🐪)いた。そして、も(🈲)う一(🉑)(yī )度(⛰)帽子で股を(😤)なぐりつけ(🔬)た(🐈)が(🍸)、そのあと「ちえっ」と舌(🥓)うちし(👝)なが(✡)ら、道(dà(🚺)o )を横ぎっ(🚊)て茶店(🥚)の中にはい(🚿)って行っ(🛺)た。次郎と(🚷)の(♏)距(jù )離は、もうその時に(🎐)は、わずか(🙎)二(🌼)(èr )三間しかなかったが、(🎇)やは(📞)り首をねじっ(📧)て道江(🏤)の姿を追(💊)っていた(🚙)せい(🌡)か、次郎(🔌)の近(jìn )づいたのにはま(💥)るで気がつか(🙀)なかっ(🧗)た(💴)ら(📞)しい(🌇)。
彼は、(🌨)そんな謎(🈺)の(🛣)ような言(yán )葉を残(🏾)し(🙍)て、さっさ(🗿)とその場をはな(😤)れて(🤦)し(🤝)まった。
次郎(láng )はや(🐍)っ(😗)と(🎗)それだけ答えた。ストラ(🍽)イ(🦗)キ反対の理由が、当局(jú )のためでなく(🌔)て朝(chá(⚫)o )倉先生のため(🌇)だ、と(🍱)いうことをつけ加えたかった(⤴)が、まだそれを言うだけに気持が(🈂)おちついてい(🤨)なかっ(💋)たのである。
(🏃)そ(⬛)の時(🚋)、教(😻)員室との(🚚)間の(🔚)戸ががらりとあいて、教(🕗)頭の西山先(🎣)生が(🎹)はい(🗨)って来た。西山先生は、三角形(xíng )のまぶたの(👩)奥(🧡)(ào )に小(🥦)さな(🉑)眼(✍)(yǎn )をいつも鋭く光(🤤)らせ(🐩)ている先生(🌼)(shē(✌)ng )だ(📣)ったが、この(⬇)時(🍼)はいやににこにこしていた。手に小(xiǎo )さな紙片(🆕)をも(💁)っ(🃏)て(🍥)いたが、それを默って校長(🐩)(zhǎng )に渡(🏿)すと(🚊)、(🎄)すぐま(⛑)た教員室(😥)の方(🍺)に(🍬)ひきか(🚜)えし(🕰)た(🍈)。校長(zhǎng )は(🔨)その紙(zhǐ(🔄) )片を見て何度もうなずい(🍗)た。そ(Ⓜ)して(💻)、それをも(🐩)みくち(🏼)ゃにし(🥇)て机の下の(🍄)塵(chén )籠ち(💍)りかごに(🛬)な(🛤)げこ(📱)むと(🛂)、今までと(🥑)はうって変った落(🚳)ちつきぶりを見せ、(📅)ゆった(⌚)りと椅(🍏)子に腰(yāo )をおろしながら言った。「そ(🍶)うむきになることはない(🐉)。私はさ(🌕)っき(🕍)も言(🏕)っ(🈁)たとおり君らの気(🔄)持(🏳)には十分(🎙)同情して(📈)いる(🍼)ん(🛵)だ。君らが血を流(🔕)して書い(🛏)たものをまるで(🚂)むだにす(🥧)るなんて、第一、(🔥)人間としてそ(🕔)んな(🦆)ことが出来(🔫)るもので(♌)はない。幸い今日(rì(💣) )は県庁に(🏠)出掛(guà )る(💴)用事も(🔤)出来たし(🌸)、知事閣下に直接お目にかかれるかどうかはわからないが(😎)、学務課(🤫)(kè )までにはこ(⬅)の願書(💭)を必ず出してお(🤓)く(🐯)よ。そ(🗿)れで、今度(dù(🔛) )は私の方(fāng )から君(🍶)らに願っておき(🌪)たいが(🚹)、(🈷)どうかみんなが落ちつい(🧔)て教(jiāo )室に出るように(🗨)してく(📫)れた(⛷)まえ。変(🏼)にさわい(😂)だり(🌪)して知事閣下の面目(mù(👡) )をきずつけるような(✅)こ(💶)と(📊)になっては、(❣)何もかもぶちこ(🛬)わし(🛫)になるんだ(🐾)から。いいかね。
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