「じゃ一高(🚇)で一緒になろう、きみがショー(🤟)トで(🏵)ぼくが投(tóu )手で小原さん(👠)が捕手だったら愉快(kuài )だな」(👞)
この日(🎣)(rì )師範(🛷)(fàn )学(😠)校の生(shē(🚓)ng )徒(🎤)は(🔛)黙々塾(🔛)もくもく(🤼)じゅく(🤔)に応(🆗)援するつも(😚)りで(😲)あ(🍁)った、師範(👷)と中学(💩)(xué(💛) )とは犬とさるの(🚪)ごとく仲(zhòng )が悪い、だがこの(🥎)応援は中止(👇)に(🛃)な(🥟)った、いかんとなれば審判(❔)者(🤩)しんぱ(🏁)ん(💙)し(🥀)ゃは(🦐)師範の選手が(🚹)たの(🖇)まれたから(🔳)である、で(🏼)師範は中立隊(🔲)として正面(🗳)に陣取った。
「どうかして勝たしてもらい(💮)た(📨)い、わしが生徒(🌬)に(🎑)野球をゆ(🌋)るした(⏪)のは少(shǎo )し考(kǎo )えが(🖋)あ(🅰)ってのことだ、この町(🍏)のものは官(guān )学(xué )を尊敬して私(sī )学を(✉)軽(🐼)蔑けいべつ(👑)する(🍐)、いいか(🕳)、(⬇)中学(xué(🎁) )校や師範学校の生徒(tú )はいばるが、黙々(🥦)塾も(📼)くもくじゅく(📐)の(🕋)生(shēng )徒は小(🙈)さくなって(🌬)いる、なあ安場(🥥)、きみも(🌋)おぼ(😛)えが(👬)ある(🍢)だろう」
こうか(👛)れは決心した。か(👶)れはすぐ(🖼)手塚の家をたずねた(📖)。ちょうど(♓)勝手口(⬅)に手塚の母(👎)が立って(🎹)いた(🚅)、光一は手(😊)(shǒu )塚の母がおりおり(🎲)三味(wèi )線し(🏝)ゃ(👚)みせ(🕳)んを弾(dàn )ひ(🚳)いているのを見(jiàn )た(🎈)こ(🛍)とがあるので、い(🦏)つ(👋)もなん(👳)となく普通の人でないような(🐩)気(qì(🖖) )がするのであ(🏣)っ(🌦)た。
「い(🦔)つか生蕃せいばんカンニング事件のときに(🌥)も生(shēng )蕃(fān )は手塚の犠牲ぎせいに(👈)されたんだぞ」(✅)
「おい、おれの(⏹)鼻(bí )穴はな(💞)の(🌒)あなになにかはいってない(👬)か見てくれ」
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