日本《ブラクリ 餌 付け方》2行目ライン
ブラクリ 餌 付け方あらすじ
生徒せいとは知(⛺)しらない人ひと(🌸)から斯樣こ(〰)んなことを言い(🥟)はれた(🐹)ものですから、そ(😑)のお婆ば(😡)あさん(🅾)をよく見みましたら(🙊)、右(yòu )み(🚑)ぎの手(👅)てに(👤)は山やまからで(🏩)も伐きつ(🎂)て(🖊)來きたやうな細(🍟)ほそい木(👗)きの(🐿)杖(zhàng )つえをついて、(🏖)左ひだりの手てには籠かごを(🎾)提(🗿)さ(😠)げ(🍬)て居ゐました。籠かごの(😦)中(zhōng )なかには、青(📆)々(🕔)あを／＼とした蕗(🐘)ふ(🌭)き(😚)の(🦀)蕾つぼみが一ぱい(🌅)入(✈)は(🚝)ひ(💟)つて居ゐ(🕕)ました。その(🐋)お婆ばあさんは(👠)、ま(🛂)るで(📴)お伽話とぎ(📂)ば(📙)なしの中(zhōng )なか(⛱)にでも出(chū )でて(⛎)來きさうなお(🛠)婆ばあさん(🥋)で(🐚)した。
間もな(🌝)く(💠)かつ(📺)みさ(🔮)んは青(✏)山の姪め(⛄)いと連(💖)(lián )れだって、私(💝)の家へ訪(☝)たず(🔺)ね(🍹)て(🦁)来た。私が(⛹)この旧(🚼)知(🤖)(zhī )の女(nǚ )の客を迎えるのは(🎂)十七年ぶりにもなる(🐈)。あまりに久しぶりでの対面で(🦃)、私は(👔)かつみさ(♈)んの顔を見つめるともなく見つ(💭)めて(🌘)、言葉も容(róng )易には(🦒)口(kǒu )に出せなか(🌉)った。私たちは互(😯)いに顔の形からして変わっ(🎽)ていた。
と(🛩)生徒(🏢)(tú(🚧) )せいとに言いつて聞き(🦐)か(🚡)せまし(🦌)た。夫(🔐)(fū )それから、(Ⓜ)こんな事こ(👼)とも(👆)言いひま(🐀)した。
娘のした(🐙)くのことを世(🤞)間普(pǔ )通の(🥀)親のように考えると、第一に金(🔬)のかかるのは着物(🕙)だ。そうい(📯)うし(✨)たくに際(jì )限(xiàn )はなかろう(👝)が、「娘(niá(🍘)ng )一(⏮)人ひとりを結(🏾)婚(🌆)さ(🎲)せ(🤕)るとなる(😈)と(🎂)、(🛅)どうしても千(😞)(qiān )円の金(jīn )はかかるよ(🐱)。」と、か(😬)つて旧友(yǒu )の(💪)一人が私(🧐)にその話をして聞かせたこともある。そこに私(🤟)(sī )はおお(🥋)よそ(🕯)の見当をつけて、そんなに(🍎)余分(🐰)な(🦀)金ま(🏥)でも娘の(📠)ため(😶)に用(yò(👲)ng )意(🥫)す(🔏)る(🎤)必要(🤮)(yào )はあ(📗)るまいかと思った。太(tài )郎(🍘)は違う。かずか(🌀)ずの(👠)心(🏨)に懸かか(🔁)ることが(👴)あの子(🍑)にはある。年若い農夫としての太郎(⛽)は(⬇)、過ぐる年の秋(qiū )の最初(🏌)の経(🏽)験で(🦄)は一(🈵)人(㊙)で十八俵(biào )の米を作(🍧)っ(👬)た。自作農とし(🕋)て一(😓)軒の(🛢)農家(jiā(🎧) )をささえるには、(🍈)さ(⚡)らに五六俵ほども多(duō )く作らせ、麦をも(🕥)蒔ま(🔏)か(💧)せ(⏲)、(🥒)高い米を売(👃)っ(🐒)て麦をも食う(🕓)ような方針を執らせ(⛔)なけ(🅱)ればならない。私は太(tài )郎の労力(lì )を省(🌑)かせる(🎖)ために、(📼)あ(🏢)の(🆒)子に馬(🈂)を一(yī )匹(🥈)あ(👗)てがっ(🍧)た。副(📺)業として(🏫)の養(🕍)(yǎng )蚕も将来(lái )にはあの子を待(dà(🕋)i )っていた(👜)。そ(🥉)れにしても太郎はまだ年(👨)(nián )も若し、(💴)結婚するまでに(📦)も(㊙)至ってい(💆)な(🎲)い。すくな(🥕)くも二人ふたりもしく(😶)は二(èr )人(rén )半の働(🍌)き手(shǒu )を要す(🍮)るのが普通の農家である。それを思うと、いかに言(📠)って(✔)も(🙃)太(🍼)(tài )郎の家では手が足りなか(📓)っ(🌬)た。私が妹に薄(👜)くしてもと考(🕘)える(🏐)のは(📠)、そ(🈂)の金で兄の手(⚡)不(bú )足を補い、ど(🚪)うか(🍨)してあの新しい農(nóng )家を独立(lì )さ(💽)せたかったからで(⏯)。
(🌙)私(sī )たちが次郎を郷里(🕞)のほうへ送(🌟)り出し(🎯)たの(➗)は、過ぐる年(👱)(nián )の秋に(🧡)あたる。あの恵那(nà )えな山の見える山地のほうから、次郎(lá(🌯)ng )はかな(👞)り土(tǔ )くさい画(📟)え(🐼)を(〽)提さ(📚)げて(🦇)出て来た。この次(🈚)郎は、上京した(🍩)ついでに(🛀)、(📹)今(💫)し(🅱)ばらく(⬇)私たちと一緒にいて、春の展覧(🥫)会を(🥡)訪たず(🐨)ねたり、旧ふる(📌)い友だ(💁)ちを見に行った(😞)りして(🌏)、田(🍱)舎いなかの方で新(xīn )鮮にして来(lái )た(😒)自分(fèn )を都(🥒)会の濃い(🦀)刺激(jī(🕎) )に試みよう(🔍)としていた。
(⏩)その時(shí )になっ(📡)て見ると、太郎はすでに郷(xiāng )里のほうの新(xīn )しい(⛄)農家(jiā )に落ちついて(🚀)、(💪)その年(nián )の耕(🍯)作のし(⚾)たく(❗)を始めか(⚪)けていたし、次(cì(⬇) )郎はゆっ(😨)くり構(gòu )えながら、持って生(shē(🍸)ng )ま(🦊)れ(📿)た画(🕙)家(jiā(👣) )の気(⛸)質を延ばそうとしていた(🏡)。三郎(🍫)(láng )は(🦑)また三郎で、出足の早(zǎo )い友だ(👂)ち仲(😓)(zhòng )間と一緒(xù )に、新派(🔒)の美術の(🐸)方面(🐤)から(🚟)、(🛋)都会のプロ(🌻)レタリアの道を踏(tà )も(🕔)うとしていた。三人(💽)(rén )が三(🐫)(sān )人、思(📪)い(🌀)思(💗)いの方向(🌫)を執って、同(🌊)(tó(👭)ng )じ(🥞)時(🙎)代(🔽)を歩もうとしていた。末(🤱)子は、と見ると、こ(🏹)れもすでに学校の第三学(xué )年(nián )を(🗳)終わりかけ(🏋)て、日ごろ好きな(🐃)裁(cái )縫(féng )や手(shǒu )芸なぞに残(cá(📇)n )る一学年の(🍬)生(shēng )おい先を競おうと(👙)し(🦖)ていた。この(🔕)四人の兄妹(👇)きょうだいに、どう金(jī(🔛)n )を分けた(🧚)もの(⚓)かと(🌤)いうこ(👫)と(👛)になる(🚫)と、(⚓)私はそ(🙌)の分(fèn )け(🎻)方に迷った。
『お前まへが東京とうきや(🏕)うへ(🔯)行(há(🐘)ng )ゆく(🚣)時と(👤)きには、こ(🤺)の鞄か(🌵)ばん(📌)へ金(🏤)米糖こんぺ(🐏)いた(🕑)うを一(yī )ぱいつめて(🎑)あげます(🔯)よ(🏢)。』
そ(🐛)れほど私(sī )もきげん(📣)のよ(🔡)かった(🦓)時だ。私(🤡)は四畳半(⚫)(bàn )から茶の間の(🏛)ほうへ行っ(🤢)て、口さみしい時(😈)につまむほ(🥔)どしか残(😙)(cán )っ(😨)ていな(🤓)い菓(guǒ )子を取り出(chū )し(🆔)た。遠く満(🧐)州の果て(🐬)から帰国し(⛲)た親戚(qī )しんせき(🚉)のものの置いて行(🕣)ったみやげの残りだ(🧟)。ロシアあたりの子供でもよろ(♋)こ(🈁)びそうなボンボン(🚀)だ。茶(💜)の間には末子が(💲)婆(pó )ばあやを相手(💹)に、(🐭)針(🎭)(zhēn )仕事(💊)(shì )をひろげて(📤)いた。私は(🛸)その一(🌊)つ一(⛷)つ紙に(🚿)ひ(🏭)ねってあ(🙉)る(🕚)ボンボンを娘に分け、婆(pó )やに分け、次(cì )郎のいるところ(🔧)へも戻(⏮)も(⛽)どって来て分けた(🌙)。
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