「やはり(🤼)強(♈)制(🎸)が必要だと(🤛)いうのか(🥨)ね。それじゃあ話はまた逆もどりだ。」
次郎は、す(🏁)ぐ、(😸)事務室(✌)の前から玄(🗃)関にかけての掃除を手(shǒ(🔀)u )伝(yún )った。朝倉先(xiān )生も(🚊)、その(🖥)う(🌗)ちに塾長室から廊(🍷)下に出(🎴)て、みんなの(📼)様子を見ていたが(🐽)、そ(🚎)れもほんの(♍)し(👦)ばらく(🐻)で、すぐまた塾長室にもど(🐔)り、(🌔)椅(yǐ(🥪) )子に腰(⏺)こしをおろすと、そのま(🚓)ま何か深(🔰)く(🌸)考え(👦)こんでいた。
飯(✨)島(dǎo )は(🙍)、い(🏥)かに(🔥)も得(dé )意ら(🥟)しくこた(🧒)えた。
やがて、最後の(🏓)ひび(👆)きが、澄(🚑)すみわたっ(🌉)た空に消え入(🥏)る(💑)の(🥈)を待(dài )っ(🈂)て、和尚は侍僧じそうを呼んでたずねた(🍡)。
まっさき(🦇)にかれの目についたのは、田(🌜)川だった。田(tián )川(🏘)はいやに胸を張(🔋)り、軍(👳)隊流(liú )の不動の(🌈)姿(🌵)勢(shì(📋) )で(🕸)しゃちこば(🏄)っていた(❌)。そして、(🅱)次郎が肩(🥗)か(🕒)たから力をぬかせようと、どんなに骨(gǔ )をおっても、(🚌)なかなか(🌼)そ(👥)う(⬆)はならなかった。これに(😭)反して、飯島は最初から(🧥)、ごく器用に(〽)正し(🌀)い(📖)姿(🌶)勢をとってい(🚈)た。もしかれが、おりお(🍲)りうす(🌔)目をあ(🐬)け(🛒)て朝(🚲)倉先(👪)生の顔をのぞ(🖊)くようなこと(🌚)さえしな(🔏)かったら、かれ(🍲)の静(🍡)坐は、塾(🚷)生(shēng )の中でも、最も(🐠)すぐれた部類(🌽)に属(🤰)していた(🏁)のかもしれなか(🥧)ったので(🌀)ある。
左右(🕉)の窓(✒)の下に、小(xiǎo )便つ(⚡)ぼがそれぞれ七つ(👂)ほど並な(🐡)らんで(🥁)おり、そこ(🚵)を四(sì )人の(😝)塾生(📸)(shēng )が(🦗)二人(🈹)ずつにわかれて、棒だわ(🛀)しで(🎎)掃除し(⏺)て(🙁)いたが、そ(🦏)の中(zhōng )に(🎫)は(🏳)、大(📈)(dà )河(hé )の姿は見(🕙)えなか(🚊)った。
板木(👷)(mù )を打ってい(🙇)たの(📘)は、(🍍)はたして大河(hé )無門(🤨)だった。シャ(💿)ツにズボンだけしか(🏌)身(👽)(shēn )につけていず(🐗)、足袋たびもはいていなか(⬛)った。しかし、べ(🚒)つに寒(⏭)(há(😋)n )そうなふうでもなく、両足を(🚴)ふん(🌭)ば(🦁)り、頭から一尺ほ(🧢)どの高さ(🐅)の板木を(📴)、(🉑)近(♋)眼鏡の(🏬)奥おくから見つめて(🏖)、いか(📲)に(🔷)も念入(rù )りに、ゆっ(🍋)くりと槌(🧐)(chuí )つち(📄)をふるっていた。
(📪)飯島の足(zú )音(🤐)がきこ(⏪)えなくなると、小便所の(🤫)掃(sǎ(🧞)o )除を(🚥)していた四人(rén )が、かわるが(🥠)わる言(yán )った(🐶)。
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