学(xué )士は華やか(🔨)な大(dà )学時(👰)代を(🤬)想い(🎊)起(🚝)した(🔄)よう(😕)に言って、その骨を挫くじかれた(🎞)指(zhǐ )で(⛹)熱(🙃)(rè )球を受け(🏎)損(💗)じた時(shí )の真(🚩)似(💠)ま(📨)ねまでして見せた(🌇)。
先生が(🔺)庭を廻(huí )っ(🌜)て来た。町(🤷)の(🐲)方(🌔)に見(jiàn )つけた借家へ案(àn )内しよう、という先生に(🎵)随(suí(📂) )い(🌩)て、高瀬はやがてこの屋敷(fū(🌂) )を出(chū )た。
奥さんは(🐼)性(🎪)(xì(🦁)ng )急せっかちな(👒)、しか(🔚)し良家に(🕌)育(🐡)った人(rén )らしい調子で、(🎫)
(🔒)ある日、高(🌮)瀬は(🧖)受(🖱)持の(🔁)授業を終って、学士(shì )の教室の側を通った。学(😭)(xué )士も日課を済ま(🈸)したところであ(🌮)ったが、ま(🐹)だ机(🔞)の(🥏)前(qián )に立(🐸)っ(🤴)て何か生(shēng )徒(tú )に説明(📶)していた。机の上には大(〽)(dà )理石の屑(xiè )くず、塩(🏉)酸の壜(tán )びん、コップなどが置いてあった。蝋(🚗)燭(zhú )ろうそくの火も燃(rán )えて(🍗)いた(🍎)。学(🐋)士は(⏭)手(👁)にしたコッ(🙆)プ(😮)をす(👇)こし傾かしげて見せた。炭素が(🏊)その玻璃(lí )板(🍠)ガラス(🚔)いたの間から流(📙)れると、蝋燭の火(🏗)は(👣)水(shuǐ )を注(zhù(🕦) )ぎ掛けられたように消えた。
「(💳)ア、虫(📝)を取(🔃)(qǔ )りに行(🤐)った」(📦)
「俺おんにもおくれやれ」と(🔊)鞠子は母(🐊)が口をモ(🖤)ガモガさ(🚻)せるのに目(🍾)をつけた(⬇)。
こんな話(📞)をしても、(🏴)時(🍡)は(📐)楽しく(🚵)過(🏁)ぎた。
「そう(💶)はいかない(💴)」(🍢)
「(💓)そも(🤐)そも大弓を始(🎃)めてから明日で一(🕓)年に(🌖)成(chéng )り(😵)ます」と仲(zhòng )間うちで(🐾)は遅(chí )く始(🛄)めた体(🗨)操の教師が(🏁)言った(☝)。
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