「(🎺)ええ(🍀)。でも、そん(🏽)なことよりほかに、どうに(🤜)も(🐼)しようが(😓)ないわ。」(🎶)
「そ(🛌)うか。じゃあ君(🌱)(jun1 )は(📡)きょうここに来(🐟)るん(🧦)じゃ(⌚)なかったね。今度のこ(🌽)とが(😃)すっかり片づく(🛩)ま(🐺)では、これか(➿)らも君(😣)は(🧕)来な(🚶)い方(🈂)がいいよ(⚪)。君(🏓)(jun1 )ばかり(🚆)じゃない(💍)、新賀や梅本や(🕰)その(📵)ほかの連中(🐽)も同じだ。君のお(🕟)父さんにも、(🕒)当分お(🐈)出で下さ(📊)らん(🏷)よう(🍅)に(🙌)言っておいてくれたまえ。」
(👜)みん(🛂)なの頭に(㊙)は五(🏁)年(niá(🏒)n )ま(🌡)え(🏈)の雨天(🍒)体(🙃)操場に(👅)おけ(🔙)る恐(🍂)ろし(🗳)い光景(🎋)(jǐng )がまざまざとよ(🐆)みが(⛴)えって来た。その時の次郎(🏁)(lá(🌋)ng )の英雄的(⛸)な態(💒)度(dù )は(🍂)、忘れようとしても忘(🍻)れら(🚙)れ(🔄)な(😛)い(🏁)記(jì(🏃) )憶である(🈳)。また、これはみんなが実際に見(jiàn )たわけ(✍)ではな(🕐)かった(👯)が、「三つ(🙀)ボタ(👞)ン」と(🛷)いう綽名のあった(🛁)始末に(🃏)おえない五年生の室崎(qí(⛔) )を相手(shǒu )に(🍝)、次郎が死(sǐ )物狂(kuáng )いの(🔆)喧(🗂)(xuān )嘩(⏯)をやって少しもひけをと(🎁)らな(🤝)かったと(🤔)いう話は、(🍤)あまりにも有(yǒu )名(🌬)であり、(🌠)雨天体操場の記(jì )憶(👜)(yì )とと(🗞)もに、自然(rán )、それ(🐊)も(🚁)みんなの(🥜)頭によみ(🎺)がえっ(👝)て来ないわけはなか(🚚)っ(⏲)た。
(🎸)五(🤨)六分もたつと、朝(🕙)倉先(xiān )生(shēng )は手紙(🆗)を書き終え(🗻)て、自(zì(🔚) )分も縁側に出て来(lái )た。
「今(jīn )の時代は、やたらに犬(quǎn )ばかりがふえ(🍃)て行く時(♟)代だからね。実は、こ(💣)の家(💛)のまえ(👻)あたりにも、き(⤵)ょ(🎾)うの昼(zhòu )頃から背広(🌾)を着た犬がうろ(🚨)つ(💮)き出したらし(🎟)いよ。」
そ(🧠)れから田上(🏽)(shàng )と校長(🏪)と(💓)の間に(😇)、二三押(😩)問答があったが、校長は同じこと(🉐)をく(🙅)りか(👂)えし(🈶)てはため息(📵)を(🎮)つく(🕦)だ(👰)けで、一向らちがあか(🔪)ない。四(sì )人のうち(🈂)で(🥅)も比(bǐ )較的(🏍)気短(duǎ(🚀)n )かで、ぶっきらぼうの新賀(hè )は、たまりかね(✈)たよ(📰)うに言っ(🎽)た。「(🚨)では、その願書はお返(fǎn )し下さい。僕(pú )たちで(🚇)直接(jiē )知事(shì )さ(🕷)んに差出しま(😩)すから。」すると(🏵)、(💬)校(xiào )長は、いきなり血(🧟)書をわしづかみ(⏺)に(🌲)して、大あわてでそれを、かくし(🔞)につ(⌛)っこ(🏓)んだ。そ(🕹)してもう一度(dù )椅子から(🚤)立ち上り、右手を顔のまえに立て、まる(🖥)でばね仕掛のようにそれを左右(yò(🎣)u )にふった(👜)。何か言お(💮)うとしているらし(🏃)かったが、四(sì(🐊) )人の(🏿)耳にはた(🚞)だ「うん(🚖)、うん」と(🗯)きこえるだけだ(📑)った。梅本(😧)の言(🛎)うところでは、校長(zhǎ(🥐)ng )の(🔓)鼻がもっと烈(liè(🥥) )しく(💫)上の方(🤴)に(🥒)移動(🛡)したよう(🎳)に見(jiàn )え(⛷)たのは、(🐵)そ(🐳)の時(🔨)だった(🦄)そう(🤨)であ(🔔)る。新賀(🎆)はすっかりおこり出(🍠)してしまった。彼はそれ(🔵)までみ(👙)んなのうしろの方(🛸)(fā(💠)ng )に(💔)立(🤤)っていたが、(🤨)い(🏊)きなり田(tián )上をつきのけるようにし(🏳)て校長の机(🈚)のまえ(🥁)に寄って行(📚)き(🧡)、乱(🅾)暴(📄)に手をさし出し(🗝)ながら言(yán )った。「その願(yuàn )書は(🧒)われわれの血で(🤟)そめたものです。それをむだ(🥍)には出来ません。返(🚌)(fǎn )し(🌽)て下さい。」校(Ⓜ)(xiào )長(🚢)は、しかし、ただやたら(👧)に手をふっているだけだった。
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