次郎(🔣)は、そ(📇)う言(🔋)って(🕔)、視(🐠)線(⛪)を道江の方に転じなが(🧡)ら、(🎋)
「知っ(💜)ていた(🔘)さ(🤞)。」
「(🌠)それで僕たちが正(🕣)しい願いだと思(🤚)った(🐓)事(♊)を役所に出(chū )すの(😞)、(🖱)あ(🦆)たりま(🌇)えです。考え(🔙)が足りないことなんか、ちっともあ(🔝)りません(🐀)。役(yì )所がだ(🎞)めだから正しい願いで(👸)も、慮(🕛)して(📼)出(chū )さないで置こうかなんて考える(🏜)人(rén )が(🚜)あっ(🔅)たら、その人(🙊)こそ(🚋)考(🛅)えが足りないと(🥥)僕(🐏)は思(📤)うんで(🥑)す。」
「あたし(🦄)、そ(🐍)んなこと出(⛎)来(lái )ないわ。」(🈷)
校友会の委員たちは、その日(rì )じ(⛎)ゅう、(🚡)めいめいに(🐿)校長の(🌄)動静(🏀)に注意した。休み時間に(🧟)なると、(🥥)あるもの(🍩)は用もないのに校(xià(🚝)o )長室のまえの廊下(xià )を何(hé )度も(🈶)往復(🏑)し、あるものは(🐒)校(xiào )庭の遠いところから校長室を(🎤)それとなくのぞいて見た。しか(🚻)し、(🍨)校(🖖)長室は(💠)いつもからっぽだった。校長は県庁(tī(🍵)ng )に出て(🛶)行(🦅)(háng )っ(🥞)た(🐁)きり、(💝)帰(guī )ったの(😑)かど(👕)うかも(🤧)はっきりしなか(🚺)った。
「ええ…(📤)…出し(📸)ま(🤘)した。」
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