「あら、次(🥇)郎さ(🔺)ん。……か(😙)まわないわ(✴)、そこ(👸)から(🍖)はいっていらっしゃい。」
「昨日(rì(🗽) )は(📟)お父さ(🍪)んが(📏)いらっして(🤩)下すって、(🥦)きれい(📝)なお卵をたくさんいただき(🐼)まし(🤞)たわ……鶏(jī )の(🔷)方(fāng )も、本田(tián )さん毎(měi )日お手伝い?」(🔳)
「(🎹)すると、馬田はこのままほっ(⌛)て(💵)おくつもり(🎥)で(🚝)すか。」(🛶)
「見張(zhāng )りって、どう(🚲)するの?」
「失(🦉)敬だと(🍨)は思(🌟)わ(💌)んのか(🍈)。」(🔠)
「(👩)あ(⚾)たし、(🏝)やっ(🚙)ぱりそっと逃げている(💨)方が一(🤪)(yī )番いいと思います(💥)け(🏊)れど。」
(👙)その日(🖌)(rì(🧒) )、校長は県庁(tī(🛅)ng )に行(🛣)ったきり(🔠)、(💴)つ(🦉)いに学校に顔を見せなか(🥥)った(🐑)。西(xī )山教頭が(😌)何(🥜)度も電(🕌)(diàn )話口に(⏰)呼び出さ(⛔)れ(🔱)、ひるすぎ(🍨)に(🈚)は、五年全(quá(🍫)n )部(bù )の(💷)学籍(🎧)(jí )簿が(🍔)くせきぼを(📁)抱(🆎)えて県庁(tīng )に出かけた。と(🥜)いうことが、給仕の口(kǒu )から(⏳)生徒たちに伝(🏪)えられ(🤣)た。生徒(💷)たちには(🦈)、(🍆)それが何(hé )を(🧣)意(yì )味す(💑)るか(🏠)は、さっぱ(🛒)りわからな(🦂)かった。それだ(🌮)け(👎)に、不安(🖍)(ā(⏱)n )な空気はひけ時(shí )が近づくにつ(🛣)れ(👏)、(🚕)次(🌘)第に濃(nóng )こくな(💸)って行った。
しま(🦐)り(🎌)の(🍡)ない口(kǒu )を半ばひらい(🌋)たまま、(🛳)ぽかんと(🚭)し(😪)て次郎のうしろ姿(😗)を見おくっていた馬田(tián )は、次(cì )郎が十間以上も遠ざか(🤠)った(🍤)こ(🈲)ろ、つぶや(🤑)くよ(🍿)う(😠)に「畜(chù )生!」と叫(jiào )んだ。そして帽(🈵)子をふり(♐)あげ(🌯)て、力まかせに自(zì )分(fèn )の股をもう一(🎁)度なぐりつけた。
(💉)次郎は急いで膝を正し(🕐)、縁板に(🍯)両手を(🍮)ついた。
と、道江(🚅)はちょっと眼(yǎ(🍐)n )を見張って、
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