と(🎉)、朝(🐲)倉先(xiān )生(👍)は(🐹)、まじま(😬)じと次(cì )郎(láng )の顔(yá )を(💐)見ながら(🛺)、
「感じた(🗻)とも。あ(🐤)んな落(luò )ちついた打(dǎ )ち(💀)方(👄)(fāng )は(🕜)今日(⏬)の(🔂)ような寒(🔊)い朝には、なかな(🥅)かできる(🗄)ものではな(🚕)いよ。」
「君(🎏)は(😈)大河(hé )の思わくなんかを問題(tí(🔭) )にするまえに、君自身(🏕)のことを問(wèn )題(tí )にすべきだと思うが、どうだね。」
次郎は、いきな(🚸)りぴ(🌻)し(🧖)りと胸(🛁)に笞(chī(💝) )むちをあてられたよう(⛵)な気(🚤)が(⏺)した。か(🌛)れ(♟)の眼には、大河(hé )の、今朝のし(🚔)ず(🍭)まり(🈳)きった静(💳)坐の姿がひと(🐢)りで(🐇)に浮うかんで(🆔)来(lái )た。むろ(🥈)ん、(💤)先(🖕)生に返す言葉は見(jià(🥝)n )つからなかっ(🔵)た。先生は、すると、(🌉)微(wē(🦔)i )笑(🏚)びしょうしながら(🥝)、(🏩)
解散(🚚)するま(🐓)えに、朝(cháo )倉(cāng )先(xiā(🤭)n )生が言っ(😬)た。
「その(🛁)実(🚇)際を、おたがいに(🐈)鍛きたえあうの(🛎)が(🦉)、ここ(🆒)の生活だろう?」
(🧟)と、(🌀)次郎はちょっと考えてい(💖)たが、
次郎(👓)は足音を(🅾)たてないよう(🔧)に(🍮)、みんな(🧛)の間をあ(🌯)るきまわ(🛀)り、いち(🙍)じるし(🥤)く姿勢のわるい(🚀)のを見(🍄)(jiàn )つける(🍈)と(🔵)、それをなおしてやった。
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