学(🎮)士はこの家の子のことなどを(😙)親達に尋ねながら、手(shǒu )酌で始(📮)めた。
「越後(hòu )」
包(🧜)(bāo )み隠しの無い話は高(gāo )瀬(🔐)を笑(🥌)(xià(🤬)o )わせ(🐔)た。学(🏩)(xué )士は更に、
(✊)こ(🏧)う高(gāo )瀬は泉(🏷)に話すこともあっ(➖)た(🛌)。
「しかし(🏧)、君、(🐃)その岩が好(🍨)くなって来る(🔕)から不(bú )思議だよ(🔐)」と高(🏌)瀬は戯(🌉)れて言った。
(🔷)誘(yò(🏕)u )うよう(🕉)に言う学士と連(✏)立って、高瀬はやがて校舎の前の(🐍)石(🌁)段を降りた。
「宅じゃこの通り朝(🐲)顔狂(kuáng )あ(⚫)さがおき(🎭)ちがいですから、小諸へ来(lá(🐂)i )る(🏰)が早いか(👓)直ぐに庭中(🖍)(zhōng )朝顔鉢にしちまい(🍐)ま(🥛)した―(🎵)―こ(🍍)の棚(🦆)は(🏙)音さんが来(🚥)て(💀)造(zào )ってくれま(🎤)したよ――ま(🕹)あこんな好(hǎo )い棚を――」
塾の(🔭)門前(🔊)に近(jìn )い(🍕)と(🐒)ころで(🈲)、二人は(👚)学(xué(👩) )士に追(zhuī )い附(fù )いた(📄)。
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