日本《修学 旅行 風呂 盗撮》2行目ライン
修学 旅行 風呂 盗撮あらすじ
(🔸)大河は、あきれ(Ⓜ)たよ(🌮)うに、その手ぶり(📞)を(🗄)見つめて立っていた。次郎は、しかし(😍)、(🕛)それには気づかす、おなじ乱暴な調子で、つづけ(🐜)ざま(🎐)に三四十も打つ(😃)と、急にぴたりと手(shǒ(🕯)u )をや(🛤)すめ(🚠)た。そして、(🎪)半ば笑(😅)(xiào )いなが(🥗)ら、言った。
「もっと考(🔠)える(📣)？(🍩) ふむ。腑ふ(🔢)に落(✍)ち(💢)なければ、腑に落(🐚)ちるま(🅱)で考(🐰)えるよりないだろ(⛺)う(🥂)。自分(fèn )で考えないで(🌱)、人の言(😝)うこ(✅)と(🛶)をう(🐡)の(🐼)み(🕋)にする(🚚)生(🕖)活なんて、(🏑)まるで意味がないからね。」
「私は、率直そっち(🚇)ょくに(🐼)言うと、君(jun1 )ら(🗂)が私(🧠)の期(qī(🤴) )待を裏切ら(🍨)ないだろうとい(🔎)うこと(💞)について(👖)、残念ながらまだ十分の自信を持つ(📘)ことがで(🙋)きな(🐾)い。と(🏪)い(🍶)うのは、(💂)今(🅾)朝(cháo )の板木が、あまりにも(🏝)ながく鳴(🆎)りつづけ(➗)たからだ。あれほど辛抱づ(🥍)よく、しかも、(⛰)あれほどおだやかに鳴りつづけたということは、一(yī )方(fāng )では、あれを打っ(💙)ていた一人の塾生の心の(✡)深さを(🎫)物(wù(👎) )語るが、また、一(🚢)方で(😴)は、その一(yī(🏯) )人をの(🤫)ぞいた多数の塾生(🥂)の心(🍻)の浅さを物(wù )語(yǔ )ることにもなったのだ。君(jun1 )らの大多(duō )数は、板(🔴)木を(💢)打っ(🤾)た一人の塾生があれほどの誠意(👜)を(⏩)示(shì )したにもかかわらず、(😈)容(🏯)易にそれに(💒)こ(🧡)たえよう(🏼)とはしな(🧦)かった。君(🏸)らにと(🌃)っては(🐫)、その(📴)誠意よりも(🏌)、寝(qǐ(🔀)n )床ねど(💛)こ(🔶)の中のぬくも(🍪)り(🎒)の(🏞)ほう(🐥)がはるかにた(🔶)いせつだった(🏩)のだ。あたたかい寝床(chuáng )の中で、うつらう(🔼)つら(🐣)と、でき(👊)るだけ眠(🐗)ねむり(⛏)を(🌭)引きの(😾)ばすことを、人(ré(🎙)n )間の(🚘)誠意以上に、(🎈)たいせつに(🔎)す(🌬)る心(➡)(xīn )、(➰)これは決して深い心(xīn )だとはいえ(🐢)ま(🕛)い(📊)。……(📮)も(🏯)っとも、君ら(👭)の中には、内(💠)心(🤹)それ(🥠)をいくらか恥じていたものも(🤢)、(💠)おそら(🏵)く幾人いくにんかはあった(📖)であろう。気(qì )が(🎞)と(😯)がめるといった程(chéng )度(💛)なら(🔲)、あるい(〰)は君らのすべ(💺)てが(🍰)そうであったの(🏀)かもしれない。しか(🚛)し、そ(🛄)れも結局(⛰)は何の役にも(📴)たた(🐘)なかった(❌)の(📶)だ。では、(🤔)なぜ役にたたなか(🥪)っ(🕔)た(🐳)のか。今(✖)(jī(😻)n )、君らに真剣しんけんに考えてもらいたいのはこの一(🚣)点だ。――」
(😫)飯島は、そう言う(🆘)と、いかにもあわてたように、あ(😧)たふたと(🌸)廊(👞)下(🌡)に足音(yī(👷)n )を(🕷)たて(🔫)て去(👪)った。
(🍠)大(dà )河(🔑)は板木を(⚡)打ち(❕)やめ、けげん(🐖)そうに次郎(láng )のほうをふり向(xiàng )いて(🔢)槌をわたした(🎳)。次郎は、(🏇)すぐ大(🧚)河に代(dài )わって(🈯)板(🚁)木を打ちだ(🤹)したが(📮)、(🎶)その打(dǎ )ちかたは、一つ一つの音が(🕤)余韻よいん(🏵)をひくいとまのないほど急調子(👬)で、いかにも業ごうをにやしてい(🌲)るよう(🥠)な(🍈)乱暴(📮)さだっ(🤘)た。
講堂(táng )では、(📶)掃除は(💬)もうあらかた(📄)終わって、机(jī )や椅子(🍯)いすの整(zhě(❣)ng )頓(dù(🎁)n )せいとんにとりかかると(😑)こ(♐)ろだ(📵)った。そこは(📻)、第一室と第(dì )二室(🆘)の(🐧)共(⏰)同の受け持ちだ(➡)ったらしく、田川大作(🕧)や青山敬太(🍻)郎(lá(🎰)ng )など(🥘)の顔も見(💢)えていた(🤮)。田川は、例(⛺)のし(💆)ゃがれた(👆)、激(🥈)はげしい(😑)号令(lì(🚠)ng )口調くちょうで、ほかの(👹)塾(🌯)生(🎸)た(🎰)ちをせ(🏭)き(👎)たてながら、自(zì )分(⛔)でも椅(yǐ(🌀) )子や机を(🛰)運んで敏捷(💺)び(🐒)ん(📗)し(🥫)ょうにたちはたらいていた。これに反して、青(🏞)山の態度(dù )はきわ(🎖)めて冷静だ(🏥)った。かれは、田(🆖)川(chuān )の(🐩)声には無(wú )頓(dù(🤦)n )着む(🎻)とんちゃくなよ(🧕)うに、並な(😰)らべ(💆)られていく(🔙)机の列(🕟)をじっと(♓)にら(🚾)んでは、(🏰)そのみ(🔂)だれを正し(😒)ていた。――二人とも、そ(🏮)れぞれに(😃)室長に選ばれてい(🆙)たのである(🎢)。
そ(🔇)して、その(😳)まま(🙊)、(🍑)すこしも(🍒)調子をかえないで、また(🕜)槌(🍷)を(🧛)ふるいつづけた。
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