「何(😘)でも(🏴)、新(🔆)入生(shēng )に(⬅)対して、上級(👤)生が訓(xùn )戒をし(🐫)ているのに(🐮)、地べたば(📯)かり(🦂)見て聴いて(🚾)いるのは無(🐤)礼だとか言ったそうだ。」
だが、彼の(😸)詩について、これ(🦗)以上の(💮)こと(🤨)を語るの(🧜)は、(🤩)今(jīn )はその時(shí(🦋) )期ではない(👵)。何しろ、彼はまだ、歌(gē )一首作る(🗨)にも、指を(👪)折(😔)って(🦍)字数を数(Ⓜ)え(🐪)てみなけ(🥫)れば(❣)な(⬅)ら(🚜)ない程(📅)度(🧝)(dù )の幼い詩(shī )人(rén )だったし、それに、恭一の詩に(😰)対し(😩)てある妬ま(🈚)しさ(🛄)を感じ(🤨)ていた(🕑)としても、彼(bǐ )の身辺には、詩(⏱)以上(🌘)に(🎌)切実(shí )な問題がまだ(🍭)たくさん残(💵)されていた(⏺)からであ(🏻)る(🃏)。
「こらっ(🈯)! どこへ行く(🛌)んだ(👟)!」
雨天体(tǐ )操場事件は、翌(yì )日になる(🛌)と、も(🏆)う全校生(🏂)徒の噂の種になっていた。恭(🖲)一の教(📒)室(🚁)(shì(✴) )でも、始業前からその話(huà )で(⏲)にぎやかだった。
(自(🌀)分は(🈹)、(🦔)大(👡)沢に(🍺)、(🃏)心にもな(🐕)い偉(🔠)がりを言ったつもりは少しもなかっ(🤩)た。し(🏪)か(🎑)し、自分(🧦)(fèn )の言(🐃)ったことに、ほ(🎠)んと(♋)うに自信(🚳)があっ(📝)たかというと、そうで(🏂)もなかったよ(🛅)うだ(🔹)。)
「し(🎡)か(🤤)し、今年(🔢)の五年生もそれで台なしだな。しょっぱなから、(🍧)しかも新(🐡)入生に対(🌐)して味(wèi )噌(cēng )をつけ(⏱)たんで(💨)は(⛹)。」(🐋)
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