節子(🦒)は言葉(🐜)に(♒)力(lì )を(🕳)入れて子供の(🕣)手を握り(😟)しめた。
急に(🔭)二人の子(zǐ(🥌) )供(💛)の喧(🕑)嘩けんかす(🦄)る声を聞(🛫)き(🗾)つけた時は、岸(📶)本は二階の方(fā(🔂)ng )の自分の部屋(wū )にいた(😾)。彼は急(jí )いで楼梯は(🛩)しごだんを馳(⛓)か(🍭)け(📢)降りた。
ぬ(🎥)しなきはなを、
「暑中(zhō(🕟)ng )休(xiū )暇(🎣)が(🤒)来(🤼)て見(jiàn )ると(🎭)、彼方あっちへ飛び是方こっちへ飛び(🦁)して(🤒)い(⬅)た小鳥(🚝)(niǎ(💳)o )が木(mù )の枝へ戻(⌚)っ(🕌)て来た様(yà(🥙)ng )に、学(xué )窓で暮した(😳)月日の(🐏)ことが捨吉(jí(😑) )の胸に(🏎)集っ(🐑)て来た(🕓)。その一夏をいかに送ろうかと(🍣)思う心持に混(hún )って。彼はこ(😩)れから帰って行こうとする家の方で、自分のために心(🎸)配(pèi )し、(🔹)自分(🍸)を引(⛺)(yǐn )受けてい(🏾)てくれる恩人の家族――(🌉)田(🛶)(tián )辺(😱)の主(👕)人、(🚗)細(👓)君、それか(🤢)らお婆(pó )さんのこと(🐬)なぞを考えた。田辺の家(jiā )の近くに下(xià )宿(⛺)住(zhù )居(🥊)ずまいする兄(🍬)の(🕑)民助のこ(💶)とを(🍐)も(🕐)考え(🍚)た。それ(🏔)らの目(mù )上の(😴)人達(🚎)か(📋)らまだ子供のよ(🗒)うに思われている間に、彼(👩)の内部(🎻)なかに萌きざ(😃)した若い生命(👦)いのち(🈁)の(👞)芽は早(🚉)や筍(sǔ(🔳)n )たけのこのよ(⏲)うに頭を持上げて(✴)来(🐛)た(👠)。自(🖊)(zì )分を責め(🌳)て(🕌)、責めて、(🥗)責め抜いた残酷(kù )むごたらしさ――沈黙を(🌥)守ろうと(🦇)思い立つよ(💓)うに成(💉)った心(👝)の悶もだえ――狂きちが(😹)いじみた真似(🧘)まね――(🍪)同窓(🥇)の(⤴)学友(💘)にすら話しもせずにあるその日ま(😔)での心の(🍸)戦(♎)を(😷)自(zì )分の目上(🏮)の人達(dá )がどうして知ろ(🏮)う(🏘)、繁子や玉子(🎀)というよう(👳)な基(🚠)督(dū )キリスト教(jiāo )主義の学校(xiào )を出(🍫)た婦(🕦)人があ(🔩)って(🌷)青(🌜)年男(ná(🚻)n )女(📍)の(🔛)交際を(🍭)結んだ時があっ(🧑)たなどとはどうして(🅾)知ろう、(⏳)況(🎁)ましてそう(📄)いう婦人に附随す(🚥)る一切(qiē )の(🤹)空気が(🏗)悉ことご(🕌)とく幻のように消え(🆔)果(🍳)てたとはどうして知ろう(📐)、と彼は(🌺)想(⬇)って見た。まだ世(shì )間(jiān )見(⛩)ずの捨(shě )吉には凡すべてが心に驚かれる(🐜)ことば(🐸)かりで(👞)あった。今(jīn )々この世の(💟)中へ生れて来たかのよ(💩)うな心持でもって、現に自分(🌱)(fèn )の仕(shì )ている(😧)ことを考えると、何時いつ(💭)の間にか彼は目(📄)上の人(rén )達の知(😮)らない(🥡)道を(🏵)自(😫)分(fèn )勝(shèng )手(shǒu )に歩(🌀)き出しているということに気が着いた。彼はその心(💒)持(💵)から言(🍔)いあらわし(🚁)難い恐怖を(🆘)感(👾)じた……」
心ひとつに
それを(👌)岸(🥃)本(🕰)が節子(zǐ )に言って聞かせると、(🏛)彼女は唯(🚉)(wéi )た(🈯)だ首(🍘)を垂(🔡)た(🥔)れて、悄しおれた様子(zǐ )を見(🦀)(jiàn )せて(🕉)いた。でも彼(👢)女が(🕯)割(🤵)合(hé )に冷静で(🐡)ある(🔩)ことは岸本(běn )の心を(🏵)やや(🐒)安(ān )んじさせ(🌳)た。
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