(🛢)子(💑)安(🌋)と(🥅)いう(🤝)新教員(🚉)も、(🚃)高瀬が東京へ行(háng )った序つい(📸)でに頼んで(🏺)来た。子安は、高瀬も(🔡)逢ったことが無い(🕛)。人(🥐)の(😔)紹介(jiè )だ。塾では(📨)どんな新教(💐)員が来(lá(🕵)i )る(🚕)か(🏈)と皆な待ち受け(🤶)た。子安(🔖)が着い(⏭)て見ると案外心(🏥)易や(🚽)すい、少(🌨)壮としわかな学者だ(😁)。
この半(bà(🎇)n )ば家庭のような(🆚)学校から、(🈴)高(🚝)瀬(🌏)は自(zì )分の(🧚)家(jiā )の方(🗻)へ帰(📒)っ(🚓)て行くと、(🙈)頼(😔)んで置(zhì )い(🎈)た鍬くわが届(😷)い(🌉)ていた。塾(⏬)で体(🍱)操の教師(♊)をしている小(xiǎo )山が(🎦)届けてくれた(🤭)。小山の家(jiā )は町(dī(🔆)ng )の鍛冶かじ屋(wū )だ。チ(♍)ョ(😔)ン髷(qū )まげを結(🍼)った阿爺おとっさんが鍛うっ(🥉)てく(🥋)れたのだ(🕴)。高瀬(lài )は(⛑)そ(⬆)の(⤵)鉄(🚨)の目方の可(🔉)(kě )成かな(🏳)りあるガッシリとした(🎦)柄のついた鍬を提(tí )げて、家(jiā )の裏に借りて(🥖)置いた畠の方へ(🔤)行った。
急に大きな蜜(mì )蜂(fēng )み(🥑)つばちがブー(🐊)ン(🛫)という(🗿)羽の音を(🌞)させて(✖)、(🧞)部(bù(🗄) )屋の中へ舞(wǔ(✝) )い込(🦑)んで来(♿)た。お島は急いで昼寝をしている(🔽)子(🔝)供の方へ行(😯)った。庭(🚮)の方(fāng )から入(rù )って来(📰)た蜂は表(🔪)の方(🤤)へ通り抜けた。
子安とい(📘)う(✊)新教(jiā(📢)o )員も、高(gāo )瀬が東京へ行った序(xù )ついでに頼(lài )んで来(lái )た。子安は、高瀬(là(🗜)i )も(✝)逢ったこ(🚿)とが無(😳)(wú )い。人(ré(🚨)n )の紹介(📠)だ。塾ではど(😤)ん(📦)な新(xīn )教員が(🍼)来る(👝)かと皆な待(💚)ち受け(🏓)た。子安が着いて見(😚)る(🐷)と案外心易や(♎)すい、少壮としわか(🏥)な学(xué )者だ(🔲)。
この半ば家(jiā )庭(🍺)(tíng )のよう(😞)な学校(xiào )から、高(➖)瀬(♑)は自分(fèn )の家の方へ帰って行くと、頼(lài )んで置(💺)い(⛷)た(🤨)鍬くわ(📩)が届いていた(🍠)。塾(🏐)で体(tǐ )操の(💠)教師を(🏂)している(🎩)小山が届け(🛌)てくれた。小(xiǎo )山(shā(🦊)n )の家は町(dīng )の(✴)鍛冶(yě )かじ(🏙)屋だ。チョン(🧣)髷まげを結(jié )っ(🖋)た阿(🚛)爺おとっさんが鍛うってくれたのだ。高瀬はその鉄の目方(🤟)(fāng )の可成(chéng )かな(❕)りあるガ(🕊)ッシリとし(🏨)た柄の(🏘)つ(⏰)いた鍬(🏭)を提(tí )げて(🕟)、家の裏(lǐ )に借りて(🐟)置(zhì )いた畠(🥟)の方へ行った。
(👄)翌(🧑)朝(🥔)高瀬は塾へ出ようとし(🏮)て、(♟)例の(⛪)ように鉄道(dà(🤹)o )の踏切のところへ出た(📼)。線路(lù )を渡って行く(🥒)塾(🤓)の生(shēng )徒など(😣)もあった。丁(📼)度そこで(💖)与(yǔ )良町(📘)よらま(👙)ち(➡)の方(📒)からや(⚓)って来(📅)る子(zǐ(😿) )安に逢った(🔉)。毎時いつ(♉)も言(👭)い合せ(❔)たよ(😨)うに皆なの(😷)落合うところ(🌚)だ。高(🙋)瀬は子(zǐ(🈵) )安(😉)を待合せて、一諸に塾の方(✍)へ歩いた。
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