「バン(🐶)ザアイ、浦中万歳(suì )」
「それはね、(🙊)学生としていいことではないが、ぼくらだって(🎹)そ(🐿)ばが食(shí )いたかったり(🈂)、しるこ(💶)屋へはい(💣)ることも(🔩)あるから手塚ばかりは責めら(🔘)れないよ(🐖)」(🈶)と(✏)光一は(⏩)いった(🔴)。
気の(🍷)短い(🌡)連(lián )中は声々(🎟)に叫(🧚)んだ、この溢あ(🥚)ふる(🥀)るご(🚙)とき群(qún )衆をわけて(🍈)浦(pǔ(✡) )和(hé )中学の選手が英気さっそう(🦅)と(⛩)して場内に現われた(🚱)、揃(🌦)いの帽(mào )子ユニ(😻)フォ(🌻)ーム(🏷)、(🙎)靴下は黒(hēi )と白(bái )の(💔)二(👳)段(duàn )抜き、靴(xuē )の(💦)ス(🎥)パイクは日に輝き、(🤛)胸(xiōng )のマーク横(🌮)文字の(🖨) urachu はいか(📠)にも名(míng )を重(🚶)んずるわかき武(📍)士(shì )のごとく見えた。
その日(rì )の試合(hé )は製粉会(🐜)社の裏(🎃)(lǐ )の広場でや(📳)る(🍟)ことになった、中学の運動場(chǎ(😧)ng )は(🌖)修繕のために使(📶)用(👳)が(🐶)できな(🦏)かっ(🕔)た、朝(chá(💀)o )からの(🐩)快(👟)晴(qíng )でかつ(🍅)日曜である(😄)ために見物人は(🕳)どしどし(🙍)でかけた、豆(♈)腐屋(🏬)の覚平は(✴)早く商売(mài )をし(😋)まって肩に(🗻)ら(♍)っぱをかけ(👏)たままでかけた、見(jiàn )ると正面(😗)に大(dà(🚰) )きな網あみをはり、(🛷)白い線(🏚)を大(🥨)地に引(🔕)いて(💇)、三ヵ所に大き(⏪)なまくらの(👨)よ(🎍)うな(🧠)ものをお(🥠)いてある、二本(běn )の長い線(🤜)の両側に見物人(🎷)が陣(🖼)どってい(🐍)るが、草の上に新(👹)聞(wén )紙を敷いて座っ(♊)てる(📄)のもあり、また(🚄)むしろやこ(🥋)しかけを持ち出(chū )したのも(🚂)あった。覚(🎵)(jiào )平(⛲)は(👐)か(📡)くまで野(👄)球が人(👼)気を(🍓)ひくとは思い(🖍)もよらなかっ(🐘)た。かれ(📺)は野(yě )球とはど(🏺)んな(🐏)ことをするも(🍘)の(🔀)か知(📔)らな(📥)か(👢)っ(🌱)た。か(🦄)れは(👯)豆(✴)腐おけをになって町(dīng )を歩くとき、お(🕹)りおり子(🆚)供等に球(qiú )を頭(🏎)にあてられたり(👲)背骨を打た(🕯)れ(🆎)たりするの(🚀)でむし(🏭)ろ(💖)野球に対(🍕)して反感(gǎn )をいだいていた。
(🤮)一(yī )同はわ(😣)らっ(🏪)た、しかし(✔)先生は(♐)にこりと(🍴)も(👭)し(🤗)なかった。一(🌫)同はさるまたのひも(🚍)をさげてへ(🥉)そをだし(➖)た。先生は第一番の(🔋)五大洲(zhōu )だいしゅ(⬅)う(投手)のへそのと(❓)こ(🤙)ろ(🌇)を(🏎)押して(💣)みた。
「やあい、モク(🧚)モク」
「さあどこですか、なんだか大(🏳)変にお急(🤩)(jí )ぎ(🚦)でいらっしゃ(⛳)いました」
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