バラエティ番組《せっくす 動画 日本》2行目ライン
せっくす 動画 日本あらすじ
「どの方面の(⛽)希望者(🐞)が(📨)多(🔐)かった(👯)んです。」
「出(🐮)してく(🧘)だす(📉)っ(🖖)ても(🖌)いいじゃ(⛏)あ(🛶)りませんか(😋)。」
大河(⛄)は(🛎)とぼけ(📄)た(⛵)よう(🌳)な(🚅)顔を(🧠)して(🕸)、笑(❌)(xiào )った。
飯島は、いかにも得意らしく(🕟)こたえた。
「むろん、ぼ(🐇)くは大河(💥)君に(👡)あやまるつも(😏)りでいます。し(🕖)かし、大(🎅)河君と(⛹)し(🕵)ては、ぼくがあやまっただけでは、気(🔫)(qì )がすまないで(🤩)しょう。」
「(🎠)私は、率直(💵)そ(🥉)っ(📆)ちょくに言うと、君らが(🍬)私(sī )の期待を(🐵)裏(🍘)切(🍤)らないだ(🏯)ろうということ(⚽)に(🐨)ついて、(👗)残(🛸)念ながらまだ十分の自(zì )信を持つことができない。というのは(🐑)、今朝(👥)の板木(mù )が、あま(🐉)りに(🐖)もなが(🏩)く鳴りつ(📻)づ(🤔)けたか(🍀)らだ。あ(🦔)れほど(➰)辛抱づよ(👅)く、しかも、あれほど(🔭)おだやかに鳴りつづけたと(♑)いうことは、(🚩)一(🍺)方では、(🤺)あ(🚂)れを打っていた一(yī )人の塾(shú )生(🌍)の心(xīn )の深さを物語る(🎸)が(🌵)、また(📩)、(📒)一(👆)方で(🍬)は、その(🛠)一人をの(🎯)ぞいた多数(shù )の塾生の心の浅さを物語(yǔ )ることにもなったのだ(🍺)。君らの大多数は、板木(mù )を打った一(yī )人(ré(🧀)n )の塾生があれ(🍖)ほどの(🌶)誠意を(🍛)示したに(🔇)もか(🎷)かわら(🎢)ず、容(ró(🥡)ng )易にそ(🥊)れにこたえようとはしなかった。君らにとって(💢)は、(🏷)その(🛹)誠意よ(🤶)りも(👬)、寝床(😼)ねどこの中のぬくもりのほうが(🚘)はるかにたい(🏪)せ(💩)つだっ(👿)たのだ。あたた(🖌)かい(🐗)寝床の中で、うつ(📪)らうつらと、(😂)で(😖)き(☝)るだ(💕)け眠ねむりを引きのばすことを、人(💽)(rén )間(jiān )の誠意以(yǐ )上に、たいせつに(⛔)する心(🎍)、こ(🕒)れは決して深(🦃)い心だとはいえまい。……もっと(🔧)も、(💊)君らの中には、(💰)内(✂)心それをいく(⛑)らか恥じていた(😥)ものも(🛎)、(♑)おそら(💽)く(🕘)幾(jǐ )人(🛵)い(❇)く(🦈)にんかは(🛏)あっ(💠)たであ(🔺)ろ(😘)う。気がと(👸)がめると(🔢)いった程度なら、(🥩)あるいは君(jun1 )らのすべてがそう(👓)であったのかもしれない。し(🍊)かし、それも結局(💁)は(😡)何(hé )の役(yì )にも(🕜)たたなか(🖕)ったのだ。では、なぜ役(yì )にたた(🖲)なか(🕒)ったのか。今(🍩)、君らに真(🗾)剣しんけんに考えてもら(🗓)いた(🚪)いのはこの一(⭕)(yī )点(diǎ(🔚)n )だ。――(🎾)」
「例によ(📵)って(⭐)、指導(dǎo )者がいるよう(🦉)ですね。」
かれは視線を(🍄)転じ(🛒)て、そっと先生の顔を(🎒)のぞいてみた。すると、ふしぎなこ(💩)とには、先生のい(🐍)つもの端然たんぜ(🤞)ん(🎸)たる静坐の姿(😤)勢がいくらかく(🧟)ずれ(🖼)て(🕎)いる(🐋)。顔をす(📯)こし伏(🛅)ふ(🌧)せ、(📅)その眉(💫)まゆの間に(👡)は深(shēn )い(🍟)し(💪)わさ(👗)え(👒)見(jiàn )える(🗽)の(🏮)である。次郎は、先生が気分でも(🗽)悪くなったのではな(😏)いか、と思(sī )った。
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