六 (🤨)古い茶(chá )わ(✔)ん(🙉)
第四章(🌆) 教(🌧)師(shī )はお友だちの中に(📎)も(🏵)
青(🥦)い夕(🥗)顔も長く大(dà )きく生(shēng )なりまし(🌿)た。
どこ(⬜)までも南国弁の(🚟)つばめは、わ(➖)からないことばづかいで(🕞)そのおいとまごいに来て、古巣に別(bié )れを告げて(🐤)行(🧡)(háng )きました。
(⏩)仙台せ(🤘)ん(🤾)だいに東北学院(🤥)と(🎣)いう学校(🦅)が(🛀)あります。そ(🐓)の学(xué )校へ(⏰)わたし(😶)は年(nián )若な一教師(😟)として行くこ(📣)とになり(♿)まし(⛽)た。母もそのころ(⏺)は東京(⛎)でしたが、その母(mǔ(😢) )を都に(🐊)残し、お友だちに(🕰)も別(bié(🤨) )れまして、東京(❎)上野(yě(🐢) )の停(🏈)車場からひとり東(🚍)北の空に向かいました。もっとも、そ(💔)の時は(㊙)まった(🏡)く(🔢)初め(🏁)ての東北の旅(🎬)でもありません。それより(🤟)以前にも一度(📗)、汽車で(🏇)白河し(🤓)らかわ(🍋)を(🚯)越(🍬)(yuè )し、秋草(🔅)のさきみだ(🚞)れているのを(🖼)車(chē )の窓からな(🕓)が(🔐)め(🚭)て、行(háng )って、(🌂)仙(xiān )台よりも(👼)先の一いちの関せきという(🏋)ところにある(📃)知り人(rén )をたずねた(🚣)こと(🦍)もあります。しかし(👇)、こんどはた(🏙)だの旅(🏥)でもなく、一教(🖕)師として出(chū(😢) )かけ(👉)て行っ(🥟)て、めずら(⛪)しい仙台の地を(♐)踏んだので、にわか(🌘)に東(🛰)(dō(⌛)ng )京(jīng )のほうの空も(♟)遠く(🦎)なったように思(🌄)われまし(🗣)た。
一(🚇)〇 『小公子』の訳者
両岸に(🎉)は、南(nán )牧みな(🗡)みまき、北(👐)(bě(🥂)i )牧(🌘)きたまき、相(xiàng )木(🏹)あいき(🗒)な(✉)ど(🚱)の村々が(🍼)ちらばってい(🥣)ま(💛)し(🥠)て、(📊)金峯(fēng )山きんぷさ(➰)ん、国(guó )師こくし(🗻)が岳たけ、甲武信こ(🔓)ぶしが岳たけ、三国(guó )山(🎮)み(🌐)くにやまの高くそ(⏭)びえたかたちを望むことも(🤾)でき、(👦)また、甲州(👅)にまた(📉)がった八やつが岳たけの山つづきに(🍣)は、(🔄)赤(🤔)々(🎀)とし(👀)た大(dà )くずれの(💲)跡をな(🙇)がめる(🤜)こともできま(😊)す。その(🎏)谷の突き当たったとこ(🕷)ろが海(🤚)(hǎ(🌀)i )の口(kǒ(👅)u )村で、千曲(😄)(qǔ )川(chuān )の岸もそ(🍠)のへんまで行くと、いかにも川上ら(🆘)しい(🚎)。高(🌊)い山々の間をめ(🤒)ぐ(🧦)りにめぐって流(liú )れる水の(🛑)声には、(🎗)思(👚)わず、耳を(😘)そ(🍱)ばだてま(🗼)す。山の空(kōng )気(qì(🎑) )と(⚫)いうも(🌧)のが、そんなにあたり(🐻)を深(shēn )く思わせるので(👯)す。
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