「屋(wū )外そとで遊んで(🎼)ます(🚆)」
「私(sī )で(📠)すか―(💖)―(👤)貴(🍱)方あな(🔏)たより二(🐼)つ上――」
(👸)翌(yì )朝高(🥠)(gāo )瀬は塾(shú(🏡) )へ(🐽)出ようとして、例(lì )のように鉄道の踏(tà )切のと(🎰)ころへ出た。線(xiàn )路(📊)を渡っ(😜)て行く塾の生徒(tú )なども(🌍)あった。丁度そ(🐒)こで与(🤭)(yǔ )良町よ(🌃)ら(💔)まちの方から(⚓)やって来(lái )る子安(🔸)に(🚭)逢った。毎(🍌)(měi )時(🦔)(shí )いつも言い合(hé )せ(😫)たように皆(🌠)(jiē )なの落合うところだ。高(🎓)瀬は子(🌍)安を待合(hé )せて、一諸に塾の方(🔊)へ(👖)歩(bù(🛩) )いた。
「怒ってる――螫さ(🤴)すぞ(👕)螫(shì(🖐) )すぞ」
「蜂ですか」と(🚉)学士は気味悪そうに言った。
仏蘭西(xī )語の(🐛)話をする時ほど、学(👭)士の眼(yǎn )は華やかに輝くこと(🕛)は(🥌)なかった。
こ(🗒)の光景さまを笑(xiào )っ(🕑)て(👭)眺め(🏀)ていた高瀬は自(🗝)分の方(fāng )へ来た鞠子に言(🧝)(yán )っ(🗡)た。
何となく寂さびれ(✝)て(㊗)来た(🛷)矢場の(🙂)中(zhō(🕊)ng )には、古城に(🥐)満ち溢あふれ(🔊)た(🏿)荒(huā(🏙)ng )廃の気と(🦁)、鳴(🤽)(míng )な(🆑)りを潜(qián )めたような松(⚾)(sōng )林(🥉)の(🐩)静か(🐪)さと(🏃)に加(🐄)え(🚀)て、そこにも一種(🔨)の沈黙が支(zhī )配(🥊)(pèi )していた。皮の(🥔)剥(🔸)はげたほど古い欅の若(🎻)葉(🛺)を通し(🤴)て、浅間(✳)一帯の大きな傾斜が五(📁)月の(💇)空(🍈)(kō(🕔)ng )に横(🥃)よこたわ(🏿)るの(🚽)も(🥍)見えた。矢(shǐ )場の後にある桑畠の方から(📥)はサク(📩)を(🥔)切る(🖨)百(bǎi )姓の(👅)鍬くわの(🔖)音(🕋)も聞えて来(lá(🔗)i )た。そこは(📐)灌木か(🌘)んぼくの薮の多(🛬)い谷を隔てて、大尉(wèi )の(🥝)住居(👪)にも近い(🐂)。
「ポツン(🍌)」と体(tǐ )操(🚟)(cā(🕹)o )の教師は混返(fǎn )まぜ(🌤)かえす(⏺)ように(🔅)。
と(🆘)その人は元気な調(🔻)子で言っ(🖥)て、更に(🚓)語こ(🌠)とばを継いで、
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